分数、小数四则混合运算
分数、小数四则混合运算第一课时:分数、小数四则混合运算
教学内容:课本第68页例1和例2,完成“做一做”题目和练习十七的第1~5题。
教学目的:使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算;培养学生认真审题,计算、检查的习惯。<><>
教学过程:
一、复习。
1.口算。
14+6÷3 30÷[(3+2)×3]
2.让学生说出整数四则混合运算顺序。
在整数四则混合运算中,有加、减法,又有乘、除法,要先算乘、除法,后算加、减法;有小括号的,又有中括号的,要先算小括号,后算中括号。
二、新授。
1.导语。
这一节课我们要来研究“分数四则混合运算”。(板书课题:分数四则混合运算。)
2.教学例1。
出示例1 。计算
(1)说明:分数四则混合运算的运算顺序和整数四
则混合运算的运算顺序相同。
(2)让学生把算式用文字叙述出来。(2分之1加上5又3分之1除以1又3分之1的商,和是多少?)
问:这个算式里含有几级运算?应该先算什么,再算什么?(两级,先算除法,再算加法。)
(2)板书:
=
=
=
(5)让学生继续完成。
(6)学生把每一步认真检查,看是否都对。
3.教学例2。
出示例2:计算
(1)让学生想一想,说一说。
这个算式小括号又有中括号,应该怎样计算。
(2)问:第一步算什么?(小括号里的加法)
第二步算什么?(中括号里的乘法)
第三步算什么?(除法)
(3)让一学生到黑板板演。
=
=
=
=
学生计算时,教师巡视检查。
提醒学生:做分数四则混合运算时,不公要注意运算顺序,还要注意分数加、减法和分数乘、除法的计算方法差异较大,必须分清什么时候需要通分,什么时候需要把带分数化成假分数。
(4)让学生说一说每步运算是什么?
(5)学生检查:
①数字、符号有没有抄错;
②每一步计算是否都对;
③书写格式是否规范。
4.小结:分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。但整数四则混合运算通常是一次计算出一个得数,而分数四则混合运算乘除法连在一起时可同时一起算。
三、巩固练习。
课本第69页上的做一做。
(让学生说出运算顺序后再计算。)
四、全课小结。
1.这节课共同研究了什么?
2.分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同吗?
五、布置作业。
练习十七的第1~5题。
【分数、小数四则混合运算】相关文章:
相关数学教学设计推荐
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 苏教版小学三年级数学上册一 两、三位数乘一位数14.复习
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-刘也
- 人教版二年级下册数学
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-许伟
- 20 勇气_第一课时(二等奖)(冀教版六年级下册)_T1371192
- 小升初试卷模拟卷试题人教版 小升初真题卷语文数学英语全套3本 小学生毕业总複习资料 小升初模拟卷 六年级小升初试卷真题
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-闵礼刚
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣.mp4
- 3月2日小学二年级数学下册(数一数)
- 《钉子板上的多边形》小学数学名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜经典课例