比的意义
比的意义电子教案(数学)
编写者
执教者:
执教时间:年 月 日( 第 周 )
课题
比和比例
第 课时
教学内容
比的意义
教学目标
1、理解比的意义,了解比的各部分名称;
2、理解比值的概念,能正确地求出比值;
教学重点
教学难点
理解比的意义;
沟通比和除法的关系。
教学准备
教学过程
一、复习导入:
1、六(1)班电脑兴趣小组有男生5人,女生4人。男生人数是女生人数的几倍?女生人数是男生人数的几分之几?
2、一辆汽车3小时行驶180千米,每小时行多少千米?
导入:两个数进行比较,除了用除法算以外,在生产实践与生活中还有一种新的比较方法,这就是“比”,那么比的意义是什么?比的读法和写法怎样?比的各部分名称叫什么?这就是本节课我们要学习研究的内容。(揭题)
二、展开:
1、比的意义:
复习题中男生人数是女生人数的1倍,女生人数是男生人数的,也可以说成男生人数和女生人数的比是5
比4,女生人数和男生人数的比是4比5;汽车每小时行60千米,也可说成汽车行驶路程和所用时间的比是18比3。→两个数相除,又叫两个数的比。
2、学课本,思考:比的读法、写法、比各部分名称,什么叫比值?如何求比值?
修改意见
教学过程
3、班级交流,落实上述知识点。
4、完成试一试1、2。
三、完成练一练1、2、5;
完成练一练3:大小两个齿轮,大齿轮每分转25转,小齿轮每分转92转。找出两个数的比,想一想,还可以找出哪些比?
练一练4同上。
四、作业:《作业本》。
教后反思
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