第七册亿以内数的读法(教学建议)
教学目标
1.使学生知道亿以内数的计数单位及各个计数单位的名称、相互关系。知道什么叫数位,数级。
2.掌握亿以内的数位顺序表,能够根据数级正确地读出亿以内的数,培养学生迁移、类推分析、概括的能力。
3.结合相关的数据对学生进行爱祖国的情感教育。
教学建议
教材分析
本节课安排了两部分内容:一是认识亿以内数的计数单位,整理出亿以内数位顺序表;二是教学亿以内数的读法。这部分知识是在学生已掌握了"个、十、百、千"这几个计数单位,并且会读写万以内数的基础上进行教学的。它是旧知的扩展,又是以后学习更大数读法的基础和类推依据。因此本节知识起到了承前启后的作用。
教材首先通过我国首都北京的人口数和光速度,说明日常生活和生产中,常用到比万大的数,说明生活中有数学,激发学生学习兴趣。在复习计数单位的基础上通过算盘上的数,认识高一级的计数单位,以及每相邻两个单位间的十进制关系。帮助学生认清数位,介绍数级,整理出数位顺序表,为学生学习亿以内数的读写打下基础。
例1是教学万级数的读法,通过读算盘上的数,对照数位,说明万级数的读法与个级数的读法的联系和区别。
例2教学含有两级数的读法,以例1为基础,利用知识迁移和类推,综合运用知识,试读含有两级的数。例2安排的这三个数,由易到难,从不同的角度突出了教学的难点。
本节教学的重点是总结出亿以内数的读法,难点是数的每级中间或末尾有0的数的读法。
教法建议
教材是通过观察生活中存在的比万大的数来导入新课的,所以可以运用谈话导入的方法,举例说明在日常生活和生产中,经常用到比万大的数,使学生感受到数学知识在生活中的存在,数学来源于生活,以提高学生学兴趣,明确教学目的。
在教学计数单位时,让学生借助算盘进行数数练习,从一千一千开始数,通过尝试练习和学生已有知识,总结出每相邻两个单位间的进率都是十。师生共同整理数位顺序表。这里需要教师说明什么是数位、数级,以及我国的计数习惯,突出四位一级的计数特点,为新课的教学做好了准备。
例1的教学可采用比较的方法,先在算盘上拨出二十八,让学生读,通过课中演示把二十八移到万级,让学生试读。探讨为什么二十八移到万级就读二十八万(使学生认识到计数单位发生变化了,它表示二十八个万,所以读二十八万)。再出示三千零七十万,学生讨论试读,在此基础上引导学生比较万级数的读法与个级数的读法的区别与联系,归纳出万级的读法。
教学例2时,把24600拆成20000和4600,分别让学生来读。在学生对个级数读法认识基础上,运用迁移、整合的方法完整试读24600。然后再分别试读640700,10030040。教师设问:这三个数每个数中都有零,哪些零要读,哪些零不读?通过小组讨论,最后总结出含有"0"的数的三种读法。
通过例1,例2的教学,引导学生总结含有两级数的读法。培养学生归纳概括的能力,但不要以书中总结出的方法为框框,只要学生归纳的意思是对的、可行的就可以。
【第七册亿以内数的读法(教学建议)】相关文章:
- 上一篇:第七册乘法、除法的口算和估算
- 下一篇:第七册亿以内数的读法(习题精选)
相关数学教学设计推荐
- [教学设计]|苏教版四年级数学公开课教案 可能性及可能性的大小
- [教学设计]|西师版四年级下册数学教案
- [教学设计]|最新北师大版小学数学四年级下册《生日》优质课教案设...
- [教学设计]|2015学年度第二学人教版四年级数学下册教学计划附...
- [教学设计]|《小数的大小比较》教学设计
- [教学设计]|新人教版四年级上册数学第三单元《整理和复习》教案教...
- [教学设计]|新人教版小学四年级下册数学《小数的意义》教学设计优...
- [教学设计]|审定新人教版四年级下册数学《运算定律》教学设计教案...
- [教学设计]|最新北师大版小学数学四年级下册《比身高(1)》教案...
- [教学设计]|人教版四年级下册数学《平均数》说课稿
精美图文
网友关注
- []|高三数学新型问题解题策略
- []|高三数学解三角形应用性问题
- []|高三数学数学归纳法解题
- []|高三数学集合的思想及应用
- []|高三数学等差数列与等比数列1
- []|高三数学极坐标
- []|高三数学空间点线面的位置关系
- []|高三数学解三角形的进一步讨论
- []|2010届高三数学全程复习方略14
- []|高三数学垂直与平行问题
- []|高三数学数学方法之特殊解法
- []|高三数学开放条件下的探索转换
- []|2010届高三数学全程复习方略2
- []|高三数学复数代数形式的四则运算
- []|高三数学概率的意义
- []|2010届高三数学全程复习方略4
- []|高三数学解三角形应用举例4
- []|高三数学极限导数复数
- []|高三数学函数中的综合问题
- []|高三数学概率的解题策略
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣.mp4
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-罗海霞
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的竖式计算》
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-陈敏
- 人教版小学小学五数学年级下册异分母分数加、减法
- 六年级数学上册 培优课堂14 位置与方向 P20 名师微课
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-苏杰
- 《分数典型习题讲评课》小学数学五年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
- 《和与积的奇偶性》小学数学五年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜经典课例