听刘德武老师的《从天坛公园说到9》一课的几点思考

◆您现在正在阅读的听刘德武老师的《从天坛公园说到9》一课的几点思考文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!听刘德武老师的《从天坛公园说到9》一课的几点思考这节课是刘老师在天坛公园发现其很多设... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:33:03

走进课堂谈倾听

◆您现在正在阅读的走进课堂谈倾听文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!走进课堂谈倾听课程改革的五年间，课堂不再是老师表演独角戏的舞台，学生一跃成为学习活动中的主角，课堂气氛也因此活跃了起来... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:33:02

还学生自由，点燃智慧的火种

◆您现在正在阅读的还学生自由，点燃智慧的火种文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!还学生自由，点燃智慧的火种冰心老人曾经说过：“要让学生像野草一样自由地生长”。是呀，这句话是如此的深刻，我... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:33:01

在有效操作中感悟数学

◆您现在正在阅读的在有效操作中感悟数学文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!在有效操作中感悟数学《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:33:01

从学生的视角研读教材

◆您现在正在阅读的从学生的视角研读教材文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!从学生的视角研读教材关于研读教材，我们常常都满足于自己读懂了什么，臆想着怎样讲解学生才能更好地理解，设计怎样的活... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:33:00

浅谈“陷阱题”的设计

◆您现在正在阅读的浅谈“陷阱题”的设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!浅谈“陷阱题”的设计所谓“陷阱题”，是指学生在解题时容易“上当受骗”的题目。教师在练习中经常设计一些“陷阱题”，... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:59

论合作探究学习的意义和策略

◆您现在正在阅读的论合作探究学习的意义和策略文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!论合作探究学习的意义和策略合作探究学习的意义何在?怎样促进合作探究学习的顺利进展?本文从科学研究的成功经验... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:58

例谈优化使用教材的习题

◆您现在正在阅读的例谈优化使用教材的习题文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!例谈优化使用教材的习题习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生进行有效学习的重要载体。在实践中，有些教师比较重... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:58

低效交流的现象与对策

◆您现在正在阅读的低效交流的现象与对策文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!低效交流的现象与对策学生在课堂中的交流活动，有利于思维的发展、情感的沟通、智慧的碰撞和经验的提升，有利于数学语言... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:57

追求动态生成的课堂

◆您现在正在阅读的追求动态生成的课堂文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!追求动态生成的课堂传统的课堂教学过分强调认真执行教案，导致课堂缺乏应有的生气和乐趣，并丧失宝贵的教学资源，和许多“... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:56

也谈思考题的教学

◆您现在正在阅读的也谈思考题的教学文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!也谈思考题的教学苏教版课程标准数学实验教材从三年级开始，在练习中增加了一些思考题。这些思考题与学生所学的相关知识联系... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:55

认知结构的形成及教学

◆您现在正在阅读的认知结构的形成及教学文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!认知结构的形成及教学建构主义理论认为，学生学习的本质是将新知识纳入到原有认知结构中的过程，即知识不是通过教师传授... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:55

对课堂教学本质的思考

◆您现在正在阅读的对课堂教学本质的思考文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!对课堂教学本质的思考新课程已经实施近六年了。通过对课堂教学的调研与观察，我们感到还有一些教师对新课程的理念把握不... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:54

教育要以学生发展为本——浅析一节数学课怎样才算好

◆您现在正在阅读的教育要以学生发展为本——浅析一节数学课怎样才算好文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!教育要以学生发展为本——浅析一节数学课怎样才算好《标准》明确提出总体教学目标是学生能... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:53

重视低年级学生审题能力的培养

◆您现在正在阅读的重视低年级学生审题能力的培养文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!重视低年级学生审题能力的培养在每次学生做的书面检测卷中，我们总会遗憾地发现，许多学生解题错误的原因是没有... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 14:32:52