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新苏教版小学六年级下册数学《2.5 整理与练习》教案教学设计
整理与练习。(教材第24~26页)1. 使学生通过整理和复习对所学知识进一步巩固。2. 培养学生归纳和整理的能力。3. 能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。重点:运用所学知识,灵活解决实际问题。难... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:09:32
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新苏教版小学六年级下册数学《2.4 圆锥的体积》教案教学设计
圆锥的体积。(教材第20~23页)1.引导学生探索并初步掌握圆锥的体积计算方法和推导过程。2.指导学生学会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问题。3.提高学生实践操作、观察比较、抽象概括及逻辑推断的... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:09:28
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新苏教版小学六年级数学下册《7.5 图形的认识 测量(一)》教学反思体会
7.5 图形的认识 测量(一)1. 由于是复习课,所含知识广,范围大,时间有限,复习知识时在知识的运用上,对学有余力的学生来说可能深度不够,如何突出让不同的学生都得到发展,是我今后教学应注意思考的问题... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:09:21
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新苏教版小学六年级下册数学《2.3 圆柱的体积》教案教学设计
圆柱的体积。(教材第15~19页)1.运用迁移规律,引导学生借助圆的面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积公式,并理解这个过程。2.指导学生学会用圆柱的体积公式计算圆柱形状的物体的体积和容积,运用公式... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:09:16
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新苏教版小学六年级下册数学《2.2 圆柱的侧面积和表面积》教案教学设计
圆柱的侧面积和表面积。(教材第11~14页)1. 指导学生理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2. 引导学生学会运用所学的圆柱的表面积和侧面积的知识解决简单的实际问题。3... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:09:11
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新苏教版小学六年级下册数学《2.1 圆柱和圆锥的认识》教案教学设计
圆柱和圆锥的认识。(教材第9~10页)1. 使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征,知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。2. 使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验,增强空间观... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:09:07
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新苏教版小学六年级数学下册《7.4 正比例和反比例》教学反思体会
7.4 正比例和反比例比和比例的概念性知识点有很多,而且这些知识点之间有联系。因此,在教学设计上,采取用联想方法,从一个知识点出发,引导学生联想,把有关知识点串联成线。由此,引出比的概念和比同除法、分... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:09:02
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新苏教版小学六年级下册数学《1.1 扇形统计图》教案教学设计
扇形统计图。(教材第1~4页)1. 通过数学实践活动认识扇形统计图的特点和作用,能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。2. 在数学活动中能根据扇形统计图提供的相关数学信息解决实际的数学问题;结合... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:08:53
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新苏教版小学六年级数学下册《6.3 大树有多高》教学反思体会
6.3 大树有多高要结合学生的年龄特征和所学的知识,使学生感受到数学与现实生活的密切联系。培养学生的实践活动能力,拓展学生的知识视野。本节课在此思想的指导下进行了有益的尝试。首先充分体现了以学生为主体... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:08:29
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新苏教版小学六年级数学下册《6.2 反比例的意义》教学反思体会
6.2 反比例的意义1.学生有了前面学习正比例的基础。正比例与反比例在研究意义的时候存在一定的共性,有利于学习。2.对正反比例意义的对比,加强了知识的内在联系,通过区别不同的概念,巩固了知识。通过练习... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-15 22:08:24