北师大版小学数学二年级数学上册《东南西北》教学设计
教学内容:
本节在二年级教科书
具体内容:
认识东南西北的方向概念;正确辨别物体的方向;用东南西北来描述物体的方位。
教学目标:
1、 明白东南西北的方向概念。
2、 能够正确辨别物体的方向。
3、 能够利用东南西北来描述物体的方位。
4、 通过学习东南西北的知识来感受我们祖国的地大物博,认识到生活中处处都存在数学的道理。
教学重点:
1、正确辨别物体的方向。
2、利用东南西北来描述物体的方位。
教学难点:
1、建立东南西北的方向概念。
2、在实际生活中正确运用东南西北的知识来为生活服务,特别是同一物体相对于不同参照物的方向的体会。
教学准备:
教学课件,卡片,学生课前收集生活中判断方向的物体。
教学设计:
一、 活动引入
1、 学生根据老师口令做动作。
2、 提问引入,提示课题。
二、 初步感受东、南、西、北的相对位置
1、 为学生分组并命名:东方队,南方队,西方队,北方队,中心队。
2、 说一说:中心队的前、后、左、右各是什么队?
3、 说一说:四周各队的对面各是什么队?体会北方队与南队,东方队与西方队是相对的。
三、 在地图上认识东、南、西、北
1、 观察地图,认识方向标。
2、 通过内蒙古自治区,海南,西藏,上海四个地方,在地图上认识东南西北。
3、 小结:面对地图,上北下南,左西右东。
4、 活动记忆。
四、 闯关大行动
第一关:五岳命名我能行!
第二关:东、南、西、北我能辨!
第三关:灵活运用我最棒!
第四关:智慧生活我能行!
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