让学生自主构建“数学王国"--教学反思
在教学《买文具》一课,拓展题:学校三年级学生的跳高比赛成绩如下:小明0.9米;小刚1.2米;小强1.15米;小军0.88米。你能说出比赛结果吗?对于刚学习小数的三年级大多数学生来说,比较小数的大小是有一定困难的,但在我的引导后,我给予了学生充分的互相学习讨论的机会,学生反馈出了精彩的答案,生1:我把1.2和1.15想成了刚学的知识1元2角和1元1角5分就明白了1.2大;生2:我把1.2和1.15想成了120和115一看就明白了;生3:我把1.2和1.15看成1.2和1.1就不用管5了;生4:我把1.2和1.15想成了自己的身高一比较就知道1.2高了;生5:我想提醒大家如果是比较谁跑的快就要看谁用的时间短了......学生们的想法十分合理精妙,我们的脸上都露出了满意的微笑。
的确,每个学生都有自己的思维方式和想象,他们根据自己的生活的经验来思考问题,解决问题,他们的表现不但显露出了他们的创造潜力,也给了我们一线教师教学上的极大鼓舞,孩子们的思维是活跃的,想象是多彩的,面对孩子们的挑战,我真切地体悟到:
(1)教师不仅要精心设计教学内容,更要给学生充分表达自己想法的机会,这样学生才会不断地前行。
(2)教师要有倾听的能力,及时抓住学生课堂上的生成顺势教学,学生才能自主构建知识库。
(3)过程和结果一样重要。同一个数学问题,从不同的角度来分析与理解,就会得到不同的想法,教师应注重过程教学,注重学生思维个性的发展。
(4)学生的生活经验和独特见解是创新的源泉。要鼓励学生敢于突破,敢于创新。
我坚信:数学是人的一种活动,如同游泳一样,要在游泳中学会游泳,我们也必须在做数学中学习数学。
【让学生自主构建“数学王国"--教学反思】相关文章:
- 上一篇:小学数学《认识钟表》课后反思
- 下一篇:在数的认识教学中体现素质教育要求
相关数学心得交流推荐
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 《分数的意义》小学数学大赛优质课视频一等奖教学视频-林良富
- 一年级上册同步训练小学语文默写能手人教版数学计算能手苏教版共2本练习簿部编版心算速算口算题卡天天练生字试卷书2019通城学典
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-王文英
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-刘学军
- 君晓天云正版现货 2016
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-罗海霞
- 《解决问题的策略》小学数学五年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜经典课例
- 2019年暑假小升初数学公开课
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-蔡银凤
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-卢建英