小学二年级数学案例 什么是平均分的基本方法?
什么是平均分的基本方法?
自从朱主任把这个问题抛给我之后,我就一直在思考。而且朱主任强调:教师在课堂上所示范的平均分过程必须是标准按照平均分基本方法来进行的操作,而且还要尽量引导学生也掌握这种基本分法。
结合朱主任的讲解和自己的理解,我把基本的平均分的方法总结为:平均分成几份,就一次拿几个或几个的倍数(被分物体数目较大时)。
在刚刚结束的二年级教材分析活动上,我讲了自己的这个案例,讲完后孙主任就针对这个问题和我们交流了自己的想法:最基本的平均分的方法应该有两种,一是平均分成几份,就一次拿几个;二是每份分几个,就一次拿几个。而我之前所说的“一次拿几个的倍数”其实已经是在面对大数目时思考提升的方法,不能算基本的方法,和高年级的“按比例分配”有点关系。
关于“基本的平均分的方法”我一直在思考,孙主任说他的补充讲解也是学术交流,至于最标准的答案不好说。但目前我个人认为孙主任补充后是比较完整的。
【小学二年级数学案例 什么是平均分的基本方法?】相关文章:
相关数学教学设计推荐
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 苏科版数学 八年级下册 第八章第二节 可能性的大小
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-朱志威
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-朱慧芬
- 《鸡兔同笼》小学数学五年级优质课观摩视频-第六届和美教育论坛
- 《倍数的秘密》小学数学五年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜经典课例
- 20 古诗两首_第一课时(特等奖)(苏教版六年级下册)_T181585
- 一年级上册同步训练小学语文默写能手人教版数学计算能手苏教版共2本练习簿部编版心算速算口算题卡天天练生字试卷书2019通城学典
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-武子洁
- 二年级下册数学第二课
- 苏教版小学三年级数学上册一 两、三位数乘一位数14.复习