《6的乘法练习课》设计
《6的乘法练习课》设计
课题 6的乘法练习课
1、教学目标:使学生进一步理解6的乘法口决的意义,熟记口决,会用一句口决算有关的两个乘法算式。
2、教学重点、难点:熟记口决,会用一句口决算有关的两个乘法算式
3、教具、学具准备:小黑板、投影机
4、教学过程:
步骤 师生活动 修改意见
1.口算
6×1 6×4 1×2 5×4
6×2 6×5 4×2 3×1
6×3 6×6 2×3 3×4
二、根据口决说出两个乘法算式
二四得八 三五十五 一三得三 四五二十
三四十二 二五一十 三六十八 四六二十四
三、在○里填上+、_或×
4○4=8
3○3=9
6○6=36 4○4=16 3○3=6
6○6=12 4○4=0
3○1=2
4○2=8 1、乘法口决比赛
2、看乘法式题卡片写得数
3×2 4×4 3×6 2×2 6×5 3×4 6×6 2×4 2×6 1×6
3、先把有关的条件和问题连起来,再计算
妈妈买来4袋桔子,每袋5斤,一共几袋?
妈妈买来4袋桔子,5袋苹果,一共有几斤?
4、口头提出问题或条件再算出来
①6个少先队员做纸花,每人做4朵( )?
②少先队员做了24朵纸花,送给幼儿园小朋友8朵,( )?
复习填括号练习
1、做62页第3题
2、做练习十三第2、5、7题
教学反思
【《6的乘法练习课》设计】相关文章:
★ 6的乘法口诀
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