教师用微笑鼓励学生回答问题
有许多学生,上课时由于紧张和胆怯,不敢回答问题,老是处于跃跃试试的情态。对于这一现象,我没有放弃他们,而是用微笑的眼神去鼓励他们,让他们祛除紧张和胆怯的心理,能大胆的站起来回答问题。回答完问题以后,我总会和其他的学生给他最真诚的肯定和鼓励。如此这样,几节课下来,这些学生就会积极主动地回答问题,回答问题的次数多了,他就对自己的信心足了,长此下去,他的学习兴趣就会不断地提高,他的学习成绩也会慢慢地进步。这种事半功倍的成果,何乐而不为?教师用微笑鼓励学生回答问题
犯错误的是人,能宽恕的是神。
用我们的爱心和满腔热情去激励我们的学生,去引导和帮助学生获取更多的知识,让学生获取到更多的能力,进一步成为有用的人才。
【教师用微笑鼓励学生回答问题】相关文章:
- 上一篇:如何写课后反思
- 下一篇:小学数学教师随笔:新教材,新学期,新开始
相关数学教学随笔推荐
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析