小学数学教学基本技能
时间过得真快,一学期的工作行将结束,在这一学期中,我能立足岗位,勤奋敬业,团结协顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:
(一)加强理论学习,提高思想认识
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我认真学习新《数学课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
(二)注重学生思维灵活性和独创性的培养
新课程下的小学数学教学,要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度,顺着不同方向,选择不同方法,对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路,突破单一的思维模式,诱导他们转换角度,灵活思维,探索多种解题方法,形成基本技能和技巧。
思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚,摆脱原有范围的羁绊和思维定势,把头脑中已有的知识信息重新组合,产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规,提出大胆、独特的见解,鼓励他们标新立异、另辟蹊径,探寻到具有创新意识的简捷妙法,达到培养独创性思维之目的。
在教学中,我按照知识本身的结构规律,结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移,把所学的知识由点变线,由线变成面,逐步扩展成网络,完善学生的认识结构。这样,学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题,使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究,优化课堂教学
(三)让情境活化数学
1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习,懂得合作。对于低年级学生,伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而丰富个体的情感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实,使学生体会到数学与现实的联系,认识数学的价值,增进数学的理解和应用数学的信心,激起学生亲近数学的热情,让课堂真正成为生活化的课程。
3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。
我在课堂教学中积极为学生创设各种情境,使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂,让学生产生浓厚的学习兴趣,积极去发现、去创造,真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。
(四)改变教学评价,注重评价实效
改变以往的单一的教学评价,采用多形式、多渠道的评价方法,建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位,让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。同时强调以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用,注重评价的实际效果,以利于学生的终身学习和发展。
【小学数学教学基本技能】相关文章:
★ 小学数学说课稿:小学数学苏教版四年级上册《相交与平行》说课稿范文
★ 小学三年级数学教案——第五册两位数减两位数不退位减法的口算P1
- 上一篇:怎样提高学生的计算能力
- 下一篇:如何设计有效的数学活动
相关数学课题研究推荐
- [课题研究]|2016年度二年级下册数学教学工作计划
- [课题研究]|2016学年第一学期六年级数学教研组工作总结 文章...
- [课题研究]|春季新苏教版2016学年度小学数学三年级下册备课组...
- [课题研究]|2016学年度第二学期五年级下册数学教学计划
- [课题研究]|2016年春季开学第二学期小学一年级下册数学教学工...
- [课题研究]|2016-2016学年度春季最新第二学期四年级数学...
- [课题研究]|如何设计小学数学课堂教学结构
- [课题研究]|动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方...
- [课题研究]|2016-2016学年度小学四年级数学下册教学工作...
- [课题研究]|小学二年级数学上册期末复习计划文章
精美图文
网友关注
- []|湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2018~...
- []|名师联盟2020届高三上学期入学调研考试卷 文科数...
- []|河南省许昌高级中学2019~2020学年高二上学期...
- []|14、【人教版】九年级数学上:第23章《旋转》23...
- []|四川省内江市2018~2019学年高二下学期期末检...
- []|专题11 导数的应用(题型专练)
- []|河南省中原名校2020届高三上学期第二次质量考评 ...
- []|湖北省沙市中学2019~2020学年高一上学期第一...
- []|吉林省高中学校2018~2019学年高二上学期期末...
- []|全国百校名师联盟2017~2018学年高二月考领航...
- []|28、【人教版】九年级数学上:第25章《概率初步2...
- []|19、【人教版】九年级数学上:第24章《圆》24....
- []|黑龙江省哈尔滨市第六中学2020届高三上学期第一次...
- []|18、【人教版】九年级数学上:第24章《圆》24....
- []|2020高考数学(文)刷题1+1(2019高考题+...
- []|09、【人教版】九年级数学上:第22章《二次函数》...
- []|专题16 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用...
- []|安徽省宣城市2018~2019学年高二下学期期末考...
- []|河南省南阳市第一中学2018~2019学年高一下学...
- []|专题28 基本不等式及其应用(题型专练)
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析