教育孩子要因人而异
教育孩子要因人而异
对自己的孩子究竟该怎样教育,是因人而异的。父母不妨先把他们归归类,把握住他们的特点,进行有的放矢的教育,这样才能将劲儿用在刀刃上,在培养孩子成才的路上取得事半功倍的效果。分为三类。
第一类孩子在悟性上、接收吸纳和运用知识的能力上,对生活学习的积极态度上,有着某种天赋。他们无需人管,自生自长也能成才。如果父母知识水准较高,花点功夫指导鼓励他们,形成良好的学习习惯、积极的生活态度,多对他们加以引导、进行交流,那他们天生具有的学习能力、创造能力将如虎添翼,鹏程万里。
第二类孩子属孩子群中覆盖面最广、可塑性最大的一类。他们中有的智商尚可,但进取心较差,做事没有恒心。对这样的孩子,家长的教育督促,是决定他们能否健康成长的一个非常关键的因素。如果家长不能及早发现他们这些弱点,听之任之,或管教不得要领,他们将随着自己的性格、习惯而滑下去,变得一事无成。而他们一旦在家长的监督下,最终认请并克服了这些阻碍自己成长的毛病,其中那些智商较高者,将毫不逊色地跃入第一类孩子之中;中智能亦能达到自己本应达到的接近优等的水平;即使智商一般者,养成了良好的学习习惯后,也将获得与自身智力相适应、甚至超出一般的成绩。这就是我们通常所说的“勤能补拙”、“笨鸟先飞”。可见,对第二类孩子来说,父母在他们成长过程中扮演的角色极其重要的。
第三类恐怕就是人们常说的不爱读书的那一类。这类孩子,读书不行,但其中一些人,对掌握技术性的东西有着某种特殊的禀性。对这类孩子,父母在学习上再怎样对他们施压,效果可能也不理想。不如顺其自然,发展他的长项。
【教育孩子要因人而异】相关文章:
★ 中外名家谈数学
★ 数学名家谈数学
- 上一篇:1对1寒假系列公益大讲堂沸腾“开讲”
- 下一篇:小学数学比的意义课例分析
相关数学名家点评推荐
精美图文
网友关注
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 君晓天云正版现货 2016
- 《行程问题练习课》小学数学大赛优质课视频一等奖教学视频及报告-顾亚龙
- 2019新版黄冈小状元五年级下册试卷达标卷语文数学英语全套人教版 小学5年级下黄岗同步训练练习题册作业本期中测试卷期末考试卷子
- 一年级上册同步训练小学语文默写能手人教版数学计算能手苏教版共2本练习簿部编版心算速算口算题卡天天练生字试卷书2019通城学典
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-卢建英
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-苏杰
- 019秋全套小学单元测试六年级上语文数学英语科学全套 6年级上册部编版同步训练期中期末试卷考试题複习题练习簿习题
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-覃才用
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-刘玉月
- 《点阵中的规律》小学数学五年级优质课观摩视频-第六届和美教育论坛