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人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（十三）

从不同角度观察一个物体（1）

教材分析：

这部分内容是教科书38页例1、学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，因此可以放手让学生自己去探究，让学生真正地、实实在在地进行观察和操作。从不同角度观察一个物体

目的要求：

1、知识目标：让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。

2、能力目标：培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。培养学生构建简单的空间想象

教学重点：

帮助学生构建初步的空间想象力。

教学难点：

帮助学生构建初步的空间想象力。

教学方法：

三疑三探教学模式

教具学具：

长方体、正方体、盒子等。

教学过程：

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标签： 数学教研 教学设计 五年级 人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（十三）

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