北师大版五年级数学下册《这月我当家》教案
一、巩固引导
1、先用等量关系表示各题中的数量关系,再列式计算
(1) 我校有女生450人,占全校人数的 。
(2) 一根绳剪去,刚好是3米。
(3) 一桶水倒出20千克,刚好占全桶油的 ,这桶油有多少?
2、解答这类问题的思路和方法是怎样的?
3、揭示课题。
二、揭示课题
1、谈话引入:同学们,你们家是谁当的家,你了解你家一个月的支出情况吗?请简单介绍一下。
师:如果让你去当家,你会如何支配家里的支出?
师:当家中的学问可多了,你们想弄清当家中的数学问题吗?好,今天我们就来研究。
2、揭示课题,板书:这月我当家。
[设计意图:通过调查使学生了解了月家庭支出的情况,明确了统计家庭月支出的意义,同时使下面的计算更具有实际意义]
三、探究新知
1、收集数学信息和问题
2、课件出示统计表:
食品 | 服装 | 水电气 | 书报 | 其他 | 合计 | |
钱数/元 | 500 | 100 | 125 | |||
占总支出的百分比 | 40% | 8% | 2% |
3、读懂统计表里的内容
4、提出数学问题。
5、课件出示:
水电气支出占总支出的百分之几?
书报支出多少钱?
其他支出多少钱?
其他支出占总支出的百分之几?
老师家这个月总支出了多少钱?
合计占总支出的百分之几?
6、解决问题
学生独立尝试解答
7、交流、汇报
8、比较算法的异同。
师:黑板上的几种算法,它们有什么相同和不同的地方?
9、对比
10、小结:其实,百分数应用问题就是分数应用问题,就用解决分数应用问题的思路与方法来解。因此,今天所解决的就是已知一个数的百分之几是多少,求这个数的应用题。
11、让学生独立把表格填写完整。
12、全班交流反馈。
四、巩固应用
1、填一填
(1) 学校里男生人数占51﹪。
( )( )=男生人数 ( )( )=全校人数
(2) 果园里桃树棵树是梨树的120﹪。
( )( )=桃树棵树 ( )( )=梨树棵树
(3) 五年一班今天的的出勤率是98﹪。
( )( )=98﹪( )98﹪=( )( )98﹪=( )
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