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人教三上数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》教案（五）

4三位数加、减法的估算

第1课时三位数加、减法的估算

教学导航

一、教学内容

三位数加、减法的估算。(教材第15页例4)

二、教学目标

1．学习估算的一般方法，能将三位数看成接近的整百数或几百几十数进行近似计算。

2．能结合具体情境进行加、减法估算。

3．逐步培养学生的估算意识和解决问题的能力。

三、重点难点

重点：掌握加、减法估算的方法。

难点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。

教学过程

一、情境引入

1．填空。

(1)实验小学今年有学生1021人，约是()人。

(2)小明家到学校有492米，约是()米。

(3)一台电视机售价是1095元，约是()元。

(4)学校图书馆买来新书702本，约是()本。

小结：这种猜测大约数量的过程叫估计。

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标签： 数学教研 教材解析 三年级 人教三上数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》教案（五）

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