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人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案（六）

教学目标：

1、会用1-5各数表示物体的个数，知道1~5的数序，能认、读、写1-5各数。

2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力，鼓励学生积极交流，建立初步的数感。

3、利用课本主题情境图，让学生感知生活中处处有数学，加入人文思想，和谐共处的思想。

教学重点和难点：

重点：会读、会写1-5各数

难点：掌握1-5各数的数序

教学过程：

一、创设情境，谈话引入：

老师这儿有一幅美丽的图片，想不想看看？（出示课件）

二、实践探索，合作交流：

（一）从生活情境抽象1-5各数。

1、发现不同数量的事物

（1）从这幅图上你看到了什么？各有几个？请你和你的同桌小声地说一说。

（2）谁能说说你看到了什么？各有几个？

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标签： 数学教研 教材解析 一年级 人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案（六）

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