人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案(二)
人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案(二)
1教材分析
本单元是本册教材的起始单元,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展,也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由亿以内数的认识和亿以上数的认识两个部分组成。
2教学目标
1.掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略亿后面的尾数求近似数的方法。
2.培养学生收集、整理信息的能力。
3.让学生感到数学与生活的紧密联系,激发他们的学习乐趣。
3学情分析
学生对这部分知识虽有一定的基础,但改写和省略是非常容易混淆的一对概念,学生课后错误较高。因此我和学生一起来研究这两个概念的区别: 1、改写不改变数的大小,省略改变了数的大小。2、改写使用直等号,省略使用约等号。此外,题型也有区别,改写题型有将下列各数改写成用万或亿作单位的数,而省略的题型有省略最高位(或万位、亿位)后面的尾数求出近似数,应根据不同要求,写出正确结果。
4重点难点
教学重点:使学生掌握改写、省略的方法,能正确改写,省略。
教学难点:理解改写与省略的相同与不同。
5教学过程
5.1第二学时
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