人教版五年级数学上册第一单元《积的近似数》教案（二）_教学设计

课题：积的近似数

教学内容：人教版教材11页例6及做一做，P13页练习三第1、2、3题。

教学目标：

1、理解积的近似值，掌握求小数乘法的积的近似值的方法。

2、经历求小数乘法的积的近似值的过程，体验迁移学习的方法。

3、在解决实际问题中，让学生进一步体验知识源于实际生活的思想，体会求积的近似数是实际的需要，培养实践能力和思维的灵活性。

教学重点：用四舍五入法取小数乘法的积的近似值的方法。

教学难点：根据题目要求与实际需要取积的近似值。

教学过程：

一、复习铺垫

（1）口算。

0.30.5＝0.40.9＝0.210.5＝170.2＝

(2)求出每个小数的近似数。（多媒体出示）

84.605保留整数、一位小数、两位小数分别是多少？

3.2236精确到个位、十分位、百分位、千分位分别是多少？

思考并回答：

一般用什么方法来取近似值

怎样用四舍五入法将这些小数取它们的近似值？

小结：求小数的近似数，可以用四舍五入法。即要看精确数位的下一位是几，如果是4或比4小，就把尾数舍去，如果是5或比5大，就把尾数舍去，然后在精确的数位上加上1。

【人教版五年级数学上册第一单元《积的近似数》教案（二）】相关文章：

标签：数学教研教学设计五年级人教版五年级数学上册第一单元《积的近似数》教案（二）

学科中心