共度数学阅读美妙时光——记我的第一次数学阅读直播课_教学随笔

共度数学阅读美妙时光——记我的第一次数学阅读直播课

同学们早上好！今天我们一起来聊一聊数学阅读。你可以现在就打开数学笔记本，把过程中把你听到的感兴趣的内容记录下来。留下今天学习的印记。

我们都知道，数学阅读它很重要。它可以帮助我们搜集和处理繁杂的信息，帮助我们认识世界，发展思维，解决问题，获得美的体验……

在日常生活和学习中，我们也有很多数学阅读的体会。比如：商场促销活动，妈妈看到广告牌上写心仪的衣服仅售9.9元，高兴的赶紧去买，结果结账时并不是9.9元，你知道怎么回事吗？原来，广告上写的是9.9元起，一个字没看到，意思就大不一样，衣服的价格就有了天壤之别。再比如：我们常常听到有同学这样感叹：“哎我太粗心啦！把数抄错了！”“我怎么这么马虎，如果把题好好读一读，看清楚就不会扣分啦！”……在我看来，粗心马虎仅仅是表面现象，归根结底，还是我们没有养成认真阅读的好习惯，数学阅读的能力还比较弱。

那么，我们怎样才能提高数学阅读的能力呢？今天给大家分享老师总结的三个锦囊妙计。

第一：细。什么意思呢？举个简单的例子，前段时间我们学习了长方体的表面积，有这样一道题，讲的是无盖鱼缸需要多少平方米的玻璃，就有同学阅读不仔细，没看到“无盖”两个字，计算了6个面，把鱼缸封死了，闹了笑话。所以，仔细读，可是头等重要的事哦！

第二：思。就是边读边思考。读的时候我们要想，这句话什么意思，关键字是哪个？像分数乘法中，悟空和八戒争吵这个事情，会阅读的孩子就会想“剩下的二分之一，剩下指的是哪一部分呢？”原来是除了三分之一以后，剩下的三分之二，再平均分呢！这样想明白了，问题就迎刃而解，看来，读过，并不代表可以结束了，有思考，才会有启发！

第三：广。要广泛阅读，读身边一切可读之物。除了常用的数学书、课外书、新闻报纸、各地张贴的通知、购物小票等等，都可以拿来读一读，读得多了，自然会对身边的事物了解更多更深入，阅读速度也会相应提高。

希望今天的分享能够对你今后的阅读有所帮助。希望同学们在未来能够体验更多美妙的阅读时光，相信有阅读常伴左右，你定会在数学阅读的滋养中，茁壮成长！

同学们，再见！

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