新西师大版小学三年级下册数学第三单元《整理与复习》教案教学设计
第7课时 整理与复习
教学内容 教材66页“整理和复习”,练习十五1、2、3题。
教学目标 1、通过对本单元知识的整理让学生经历回忆,再现知识,相互交流学习方法的过程,学习整理知识的方法。
2、通过练习进一步巩固本单元所学知识,提高综合运用知识,分析和解决问题的能力。
教学过程 教师活动 学生活动
整理知识
巩固复习 1、同学们,我们这一单元新知识的学习已经结束,请大家回忆一下在这一单元里我们都学习了哪些知识?怎样学习的呢?请同学们四人小组议一议,并简单地整理一下,记下来。
谁能来说一说你们这一组的整理结果?(展示学生整理结果)
你们认为哪一组整理的比较好?为什么呢?
2、这一单元里我们学习了这么多知识,今天这节课我们将复习三位数除以一位数的口算,估算和笔算的方法。
(1)请完成66页1题,完成之后思考一下你是怎样想的?(回忆口算方法)
(2)巩固练习,完成练习十五1题,运用刚才复习的口算方法,完成下面的题目。
(3)《整理和复习》的2题。
先判断商是几位数?说说你是怎样判断的?
再用竖式计算。说说竖式计算时应注意些什么?
(4)练习十五3题
估算下面各题,完成后说说你是怎样估算的? 1、学生分小组整理本单元知识点,后交流。
2、展示各小组整理结果。
3、
(1)学生独立完成后说每题的口算方法。
(2)独立完成后评讲。
(3)复习笔算方法。
(4)独立完成。
(5)复习估算方法。
总结 这节课我们学习了什么知识?你有什么收获?还有什么疑问?
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