一年级下册数学《加与减（一）》停课反思_说课稿

一年级下册数学《加与减（一）》停课反思

由于疫情，河南省教育厅从2月10日开始了电视和其他途径的直播和回放，让我们有机会一睹名师的风采，我收看的是由河南省实验小学范苇老师主讲的一年级下册数学《加与减（一）》的第1—4课时，受益匪浅。

一、语速慢

初听名师的讲课，给我的初印象就是老师讲课语速很慢，不仅跟自己的课对比了一下，平时跟孩子们说话语速太快了，孩子们毕竟小，脑子反应不会那么快，班里孩子们的理解程度也不一样，所以课堂上应该尽量照顾到班里所有的孩子，给他们充分的思考空间，去理解老师讲课的内容，以前忽略了课堂上孩子们的接受力和理解力，在以后的课堂中，要把语速放慢，并关注孩子们的接受程度。

二、扎实的课堂教学

对于一年级的学生来说，集中注意力时间短，应抓住孩子们的学习黄金时间进行核心部分教学，在教学过程中，老师先给学生们讲解做题方法和思路，有效的抓住了孩子们认真听讲的几分钟，接下来又和孩子们一起动手操作，利用小棒和计数器把刚才讲的做题方法和思路再重新操作一遍，既巩固了知识，又增强了孩子们的动手能力，寓教于乐，最后展示5至6道不同难度的习题，让孩子们加以巩固名师的这节课，把40分钟高效的安排和实施，教师和孩子们都在轻松娱乐中学习成长，教师完成了教学任务，孩子们收获满满。

三、作业布置

我们平时的作业都是针对每节课老师讲的内容布置的习题，但名师们的作业会让孩子们说出今天所学内容，并给家长讲一下，这也是输入和输出的问题，孩子们对这节课是否理解可以通过讲出来的方式反馈，孩子们的言语表达能力总是稍有欠缺，所以这也是我们要学习的内容。

疫情让我们不能出门，但网络让我们走遍天下，学习是无止境的，也是无限制的，希望通过名师课堂学习会让我们的业务能力上一个新的台阶。

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