新北师大版小学一年级下册数学《数学好玩.1 分扣子》导学案教学案
项目 内 容
1.
可以按照什么标准来分类呢?
2.见教材第64页例题。
分析与解答:
(1)理解题意。
把图中各种各样的扣子按自己的想法进行分类。可以按形状分,也可以按扣眼的个数分,还可以按扣眼和形状都相同的进行分。
(2)通过动手操作,记录分类结果。
分类一:按形状分。
形状 圆形 正方形
个数 ( ) ( )
分类二:按扣眼分。
扣眼 2个 4个
个数 ( ) ( )
可以发现,虽然分类的标准不同,但不论怎么分,最后的总数都是一样的。观察两组分类,会发现每种分类中的扣子也不完全一样,是否可以继续分呢?
按形状分类的是否可以继续按扣眼的个数分类呢?
按扣眼的个数分类的是否可以继续按形状分类呢?
你能自己做个表格吗?
3.分类的标准不同,最后的总数都是( )的。
4.按不同标准分下面的扣子,一直分下去,结果一样吗?分分看。
温馨
提示 知识准备:日常生活中的分类。
学具准备:不同种类的扣子若干。
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