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人教版二年级上册《第四单元 教材分析》数学教案

第四单元表内乘法教材分析

一、教学内容

乘法的初步认识，5的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀，乘加、乘减，用乘法解决问题，6的乘法口诀。

二、教学目标

1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。

2．使学生知道乘法算式各部分名称，知道乘法口诀的编制过程，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。

3．使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

三、单元特点

1．体现知识的形成过程。

（1）从乘法的引入来说，是从一般加法--相同数相加--乘法逐步过渡的。

（2）乘法口诀的结果以加法的得数为基础进行编制的。

2．让学生经历编制乘法口诀的过程，为学生的自主探索提供了很大空间。

3．体现算法多样化（主要是在乘加、乘减部分体现）。

4．重视基础知识教学，提供了多种练习形式，帮助学生熟记口诀。

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标签： 数学教研 教学设计 二年级 人教版二年级上册《第四单元 教材分析》数学教案

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