新苏教版小学六年级上册数学《用“替换”和“假设”的策略解决问题》导学案教学习题设计
用“替换”和“假设”的策略解决问题
内 容
1.1个西瓜可以换5个苹果,2个西瓜可以换( )个苹果。
2.刘老师从银行取了1100元钱,有100元和50元两种面值的。其中面值100元的张数是50元的。两种面值的人民币各多少张?
3.阅读教材第68页例1。720毫升果汁正好倒满6个小杯和1个大杯,小杯的容量是大杯的,由此可以得出1大杯可以换成( )小杯,也可以理解为( )小杯可以换成2大杯。
4.在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个,已知每个大盒比每个小盒多装8个,可以得出1个大盒里球的个数( )5个小盒里球的个数=( ),1个大盒里球的个数-( )=1个小盒里球的个数,也可以说1个小盒里球的个数+( )=1个大盒里球的个数。假设6个全是小盒,装球的总数比80( ),共少( )个。假设6个全是大盒,装球的总数比80( ),共多( )个。80-( )=72,72÷( )=12,12+( )=20。
答:每个大盒装( )个,每个小盒装( )个。
5.通过预习,我知道了“替换”可以使复杂问题( ),画图有助于理解数量关系。
6.解决两个或两个以上的未知量的问题时,可以采用( )的策略来解决问题。
7.粮店有大米20袋,面粉30袋,共重1750千克。已知1袋大米的质量和2袋面粉的质量相等,一袋大米重多少千克?
8.鸡兔同笼,共有16个头,40只脚,鸡、兔各有多少只?
温馨
提示 知识准备:转化和假设思想的理解。
1.10 2.100元6张 50元10张 3.3 6
4.十 80 8 8 少 8 多 40 8 6 8 20 12
5.简单化 6.假设 7.50千克 8.兔4只,鸡12只。
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