沪教版三年级上册《数学广场——流程图》数学教案_教材解析

沪教版三年级上册《数学广场流程图》数学教案

教学内容：P84，减法塔

教学目标：

1、熟练运用构造三位数，培养学生的思维能力。

2、能读懂和运用流程图，培养学生观察、思考、实践能力和解决问题的能力。

教学重点：读懂和运用流程图。

教学难点：运用流程图

教学关键：理解差组成的数字与本算式数字是否完全相同

教学具准备：数卡，课件

教学过程：

一、复习旧知，引入新知：

师：上节课我们学习了怎么摆最大、最小三位数，现在老师手里有9张数卡：1，2，3，4，5，6， 7，8，9，请同学们用这些数卡摆出最大、最小三位数，看看谁最快。

师：今天我们就要学习怎么用这些数卡造数学塔。

〖开门见山，明确学习任务；导语激趣，引发学生学习的欲望。〗

二、自主探究

（一）理解图式

1、小组合作，探寻新知

合作要求：（看书）

1）读懂流程图每一层的意思；

2）按要求跟着流程图做一做；

3）说说你发现了什么小秘密？

2、集体交流

师：哪个小组来介绍流程图？减法塔是怎么造的？

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