新课标版四年级上册数学《条形统计图》教案（九）_教学设计

第2课时：条形统计图(2)

教学目标

知识与技能：

1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。

2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

过程与方法：

使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。

情感态度和价值观：

体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

重点绘制纵向复式条形统计图

难点根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

教学过程

教师导学

一、情境导入：

1、谈话引入：同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨！今天你们的早餐吃得饱饱的吗？你们最喜欢的早餐是什么呢？

2、师：针对同学们最喜欢的早餐，四（1）班调查了一下，制作了一个统计表，让我们看一下吧。

师：统计结果除了用统计表表示外，还可以用什么来表示呢？（条形统计图）

【新课标版四年级上册数学《条形统计图》教案（九）】相关文章：

标签：数学教研教学设计四年级新课标版四年级上册数学《条形统计图》教案（九）

学科中心