新课标版三年级上册数学《四边形》教案(八)
四边形
教师:
教学目标:1.能区分和辨认四边形。
2.掌握长方形和正方形的特点。
3.感受数学与生活的联系。
教学重点:认识四边形。
教学难点:掌握长方形和正方形的特征。
一.导入部分:课件出示各种图形,请大家观察,说说自己认识哪些图形。
二.教学过程
1. 感知四边形。
(1) 出示长方形,正方形,梯形,平行四边形。
(2) 提问:它们有什么共同特征?
(3) 小结:我们把有四条边和四个角组成的图形叫四边形。
(4) 说一说你身边哪些物体表面是四边形。(举例说明)
2. 动手做一个四边形。
(1) 用自己准备的材料做一个四边形,看谁做得又快又好。
(2) 教师巡视指导。
(3) 展示自己的作品。
3.探究长方形和正方形的特征。
(1)出示长方形图片。
(2)通过三角板和直尺,动手比一比,量一量它们的边和角,看发现了什么?
(3)出示正方形图片。
(4)通过三角板和直尺,动手比一比,量一量它们的边和角,看发现了什么?
(5)说说长方形和正方形的相同点和不同点。
4.动手画一个长方形和正方形。
三.课堂小结。
通过今天这节课的学习,你们开心吗?一定有不少收获吧!请大家谈谈自己的体会和收获。
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