三年级数学五班期中测试质量分析
本次测试试卷内容为1—4单元,试卷共有五道大题,包括不同的题型:填空、选择、竖式计算并验算、脱式计算和解决问题。既考查了学生的计算和解决问题能力,又考察学生的对数学知识的理解和灵活解题能力。
错题分析:
1.□26÷8,如果商是两位数,□里最大能填( 如果商是三位数, □里最小能填( )。
这道题目部分孩子的出错率比较高。错误结果有的填写的是1-7,没有看到题目要求是“最大”。有的对三位数除以一位数商的位置不会判断,不能根据被除数和除数的特点较好的判断商的最高位和商的位数,个别孩子对题目的理解不清楚,没有真正读明白题目的要求。
2.估算
90%的学生估算方法都掌握较好,5%的学生方法不会,5%的学生读题认真。
解决方法:针对方法不会的学生进行个别辅导;读题不认真的同学可教会学会观察关键词:大约、≈。
3.竖式计算
个别孩子出错较多,错误在三个方面:
(1)计算中因为进退位出错,也就是背诵口诀出错较多。
(2)横式上没有写得数或者是得数写错。
(3)脱式计算时不在练习本上验算,直接用口算计算,尤其是372÷6计算错误较多。
解决方法:课前和课后每天各2道除法笔算和2道乘法笔算。
4.解决问题
(1)计算结果出错。
(2)审题不清
(3)解题不完整。
(4)答不完整。
如:有85个座位的森林音乐会,每张票价售价16元。
(1)已售出42张票,收款多少元?
(2)把剩余的票按每张11元全部售出,可以收款多少元?
分析:很多孩子没有读清题意,不知道每个数表示的含义导致错误,还有的孩子列式对了,但计算出错,以后需要多培养孩子的读题和审题能力。
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