北师大版五年级下册《体积单位》数学教案_教学设计

教学目标：

1、了解体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。

2、能够根据生活中的常识和已有的经验，建立体积单位的实际的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。

3、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐物用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。

教学重点难点：

进一步能够有效的建立体积的空间观念；初步感知体积单位的大小。

教学准备：

1立方米、1立方分米、1立方厘米的正方体实物教具。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

比比谁的体积大：

1、师：现在请你比一比，我和XX，谁的体积大？（老师的体积比XX的体积大）

2、现在请大家找一找我们身边的物体，比比谁的体积大？谁的体积小？

（预设：我的体积比数学书的体积大，空调的体积比电脑的体积大）

3、下面的电视机、影碟机和手机，它们哪个体积大些？

师：刚才这些都很特殊，一眼就可以比较出来谁的体积大。现在来个难一点的。

【北师大版五年级下册《体积单位》数学教案】相关文章：

标签：数学教研教学设计五年级北师大版五年级下册《体积单位》数学教案

学科中心