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北师大版四年级下册《我说你搭》数学教案

教学目标

1．知识与技能。

能正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状，自己动手操作。

2．过程与方法。

在搭立体图形和观察立体图形的活 动中，逐步发展空间观念以及观察和操作能力。

3．情感态度与价值观。

让学生体验数学与生活的密切联系，培养同学之间合作的习惯。

教学重难点

1．正确辨认正面、右面、上面观察到的立体图形的形状。

2 ．根据空间想象能力准确把指令条件转化为成 立体图形。

教学用具

多媒体课件，学生准备若干个正方体积木。

教学过程

一、课程回顾。

同学们，我们在上节课已经学过，从不同方向观察立体图形，观察到的形状可能不同。那么同学们现在回答一下，老师画的形状是在哪个方向观察到的呢？（课件展示）

学生回答。

同学们知道老师是怎样搭出这个立体图形的吗？

今天就让我们一起学习怎么根据指令搭立体图形。

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标签： 数学教研 教学设计 四年级 北师大版四年级下册《我说你搭》数学教案

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