四年级数学上册第三单元学案_教学设计

四年级数学上册第三单元学案

学习目标：

1、我能学习并掌握整百数(几百几十数)乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。

2、我能经历交流各自算法的过程，培养交流能力。

3、我能经历发现积的变化规律的过程，培养观察能力和归纳概括能力。

4、我能在运用规律进行计算的过程中，感受数学知识对于解决生活问题的有效性。

学习过程：

一、自主学习

(一)自学

自主学习课本3334页上面的内容。思考：

1、如何口算整百数(几百几十数)乘整十数?

2、自学课本红点问题有关内容：

根据红点(1)我发现： ①因为4002得( )个百，就是( )，40020的得数是4002的( )倍，所以是( )。

②42=8，然后再在8后面添( )个0，就是( )。

小结：整百数乘整十数的口算，可以先把( )相乘，乘完后看( )一共有多少个0，就在乘得数的末尾添加几个0。

3、尝试练习：

口算： 10020 12010

学完的请举手示意老师

(二)自学检测

请完成下面各题。

要求：独立完成，认真书写。

1、口算方法我最妙。

203= 2080= 60040= 3020=

2003= 20080= 504= 25020=

2、火眼金睛:

30020=600 40050=200 6050=300

做完的请举手示意老师。

(三)我的疑惑

二、合作探究

(一)集体订正答案

1、组内解决

小组内先交流一下答案，如果有疑问，请组长记录下来，一起解决。

2、全班解决

(二)合作探究

任务：探究整百数(几百几十数)乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。

要求

(1)小组长组织组员先说一说自己的想法。

(2)小组内根据组员的，出观点。

全班抽取汇报展示。

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