小学数学“参与式”教研活动总结_教学随笔

小学数学“参与式”教研活动总结

12月7日，一年级数学“参与式”教研活动在中心小学如期举行，参会的有中心小学、新庄小学、杏树岗小学、矿区、超化小学、河西小学、二小和王村小学，参会的领导是中心校的楚银萍、崔要娟，这次活动的主题内容是研讨《10加几及相应的减法》教学设计。

此次活动的主要流程是：1、组建团队明确目标；2、分析教材解读课标；3、小组研讨达成共识 4、各组汇报优化教案5、集中评议优中推优。根据流程先按组建团队，为了使各组成员公平、有利于讨论，把每个学校的老师打乱，不同校的老师坐在一起，这样容易老师们彼此讨论。再次每组推选出各组评选出来的优秀教案，通过整理最后展示的优化教学设计，集中评议，最后总结出最优教学设计。研讨会上，每位教师都能根据自己的教学实际，对照我镇数学课堂教学模式认真反思，分别阐述了自己在课堂中的方法与策略。

在这个活动中，每位老师都积极参与，特别是在各小组优化教案环节，每组的组员都积极参与。一个执笔写教学设计；两三个人讨论内容；最后再找个汇报教学设计内容，安排的恰当合理，效率极高。在思考中，我们又一次把《10加几及相应的减法》备了一遍；在讨论中，智慧与智慧的撞击，让我们感受到了集体的力量是无法测量的；姜还是老的辣，有经验的老师一针见血指出改正策略；年轻老师也不甘示弱，在汇报中展示着自己的热情与能力。

总之，我们将在今后的工作中，认真学习，提高认识，查找原因，继续在备课上下功夫，进一步学习、领会新课改精神，进一步完善自己的课堂。

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