小学数学教研活动小结微课比赛赛出风采_教学随笔

小学数学教研活动小结微课比赛赛出风采

11月24日上午后两节，全体数学老师集聚在美术教室举行微课大赛。12位参赛教师粉墨登场，个个浓妆淡抹，衣着整洁得体，个个犹如即将上战场的勇士精神抖擞，让所有在场的评委及听众眼前一亮，这次活动展示了数学组精英们的风采。

本次活动分抽签、微课展示、评分、点评四个环节。

快速的抽签后，六位评委、计时员、合分员就位，其余数学老师很快做好听课准备。参赛选手每人6分钟展示时间，做到无缝隙对接。李娜老师授课的课题是《分数乘整数》，创设情境导入新课，通过小组合作、汇报交流成果的形式展示探究新知的过程，过渡语设计合理，评价语贴切、多样化，短短的6分钟时间展示了整个教学流程，专业的数学用语，恰当的肢体语言，展示了她扎实的基本功。李丽老师以身边事例引出《平行四边形》，通过观察、猜想、验证三个环节完成新知探究，精心制作的教具，规范的操作，恰到好处的用语，给每位老师留下了深刻的印象。语言亲切的林露露老师是低年级教学能手，她展示的《9+几》让大家肃然起敬，在大家看来没有什么难度、不知如何讲的课，被林老师分析的淋漓尽致，各个教学环节设计的无可挑剔。相比低年级的课而言，高年级的课稳重而扎实，孟慧丽老师展示的《圆的面积的应用二》贴近生活，突出探究过程，注重方法指导，语言简练，环节紧凑。数学组的小名师王鸿玲老师更是精心准备，无论是教具、课件，都是用心制作的，干练的语言，清晰的思路，丰富的评价语，更是无与伦比。

紧张的比赛结束了，尽管有的老师因时间把我不太好留下遗憾，每位参赛者都把自己最亮的一面展示给了大家，她们的用心感动了全体数学老师。点评环节，每位评委都对此次活动参赛教师的亮点和不足做以点评，他们的一直看法就是本次活动高质量、高标准、高成效，难分伯仲。

从本次活动过程中参赛老师们的表现，看到了数学老师的水平较以前有飞速的提高，为领航数学人点赞。

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