小学一年级数学下册《小兔请客》和《摘果子》北师大版评课稿_教学随笔

小学一年级数学下册《小兔请客》和《摘果子》北师大版评课稿

8:44:47《小兔请客》评课记录

为一名年青的教师，很感谢学校给自己及其他老师提供了一个这样互相学习的机会，每一次听课回来，都会对自己有很大的促动，都能从其他老师身上学到很多优点，从而补充和完善自己。正所谓：三人行，必有我师焉。在听曲老师课的时候，我一直在思考，什么叫做沉稳，亲切。给孩子的一种亲和力是无法用语言形容的，让听课的老师都会不自觉的喜欢上这个人，更何况孩子了，有爱的教学才会是成功的教学，有效的教学，我体会到了她的精神，和她骨子里散发出来的气质——那就是对学生浓浓的喜爱，和对教育事业无限的热爱。

《摘果子》评课记录

听了蘧老师的《摘果子》这节数学课。课堂上，老师从容不迫，循序渐进，引领学生在数学知识殿堂里遨游，可爱的孩子们热情高涨，积极主动汲取知识的营养。可以说，听课的老师们也被丰富有趣的活动所吸引，不知不觉中过完了一节课。低年级的小学生，物质奖励（比如一颗星，一张贴画），能非常有效的调动他们的兴趣和欲望。蘧老师许诺的奖励如果当场给孩子们兑现，孩子们会争先恐后积极发言，注意力就能更持久的集中在学习中，课堂效果会更好一些

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