北师大版三年级下册《电影院》教案设计_题型归纳

北师大版三年级下册《电影院》教案设计

电影院

1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。

2、两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。

竖式计算两位数乘两位数（有进位）。

熟练掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。

一、复习导入

1、计算

16×11 12×1432×21

学生独立完成，说一说：你是什么想的？

2、想想上节课我们学了什么内容？

二、讲授新课：

1、引入新课：今天我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法，那么有什么不同呢，请同学们自己去发现它，并掌握它。

2、教学例题：

（1）出示主题图：观察图，你找到了哪些数学信息？

（2）提出问题：“这是21排26号，是最后一个座位”，这句话是什么意思？，他告诉我们什么？

（3）列出算式：

板书：21×26 或 26×21

A、先估算结果

解决：这个电影院大概能坐多少人？够500人坐吗？

同桌交流，说说自己的想法。

B、探索笔算：先独立思考，然后小组交流，在上节课内

容基础上，只是多加了进位，在全班汇报，教师把计算过

程展示于黑板。

（4）引导学生将所有的计算过程进行比较，特别是书上

出现的三种，比较有什么联系和区别？

（5）书写竖式：

强调：A、因数21十位上的2表示什么？

B、积52中的2，为什么要写在十位上？

比较书上3种算法哪一种简单、方便。

四、习题巩固

1、课本31页“试一试”

学生独立完成，算法多样，但至少有一题要用竖式。

2、课本32页练一练1

独立计算，说一说自己是怎样想的？

五、课堂小结

练习一（一）

1、进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。

2、在解决问题的过程中，培养学生的策略意识。

巩固两位数乘两位数的乘法计算。

熟练掌握两位数乘两位数的计算。

一、游戏引入

比一比，看看哪一组的小猪跑得快。

27×1632×4454×2627×1331×1243×26

二、习题

第1题：熟练进行口算。

第2题：

“选数填空”是一道开放题。结合这一具体情境，培养学生的策略意识。

如：请大家想想：能否把题中各数的0先暂时划掉，来进行选数填空呢？（此为“特殊化”策略。）

第3题：

21×60=1260（千米）答：每时飞行1260千米。

此题中强调“时”和“分”的单位换算。

第4题：

28×60=2080（元）答：应付2080元。

第5题：

18×42=756（人）答：共有756人。

第6题：

此为一道数学趣味题，解题有两种方法：

① 估算，只有28×19的计算结果在500与600之间，所以只有它能打开万宝箱。

② 看哪个算式的积的个位数是2。

第7题：

引导学生不必计算，利用估算进行判断。

（1）54×24=4526 把54看成60，24看成30

（2）37 × 84=318把37看成40，84看成80

（3）12×35=442 想：10×35=3502×35=70350+70=420

（4）35×70=2450 想：35×70=35×7×10=245×10=2450

第8题：（两种算法）

a先算出苹果汁与橘子汁一共有几箱，再算一共有几瓶？

b先算出苹果汁与橘子汁分别有几瓶，再算一共有几瓶？

两种算法殊途同归，不一定要求学生一定要列综合算式。

二、小结

练习一（二）

1、结合具体的问题情境，经历解决问题的过程，提高估算能力和应用能力。

2、巩固四则混合运算的基本知识和技能。

运用两位数乘两位数的乘法解决生活中实际问题。

运用乘法解决生活中实际问题，提高估算能力。

一、基础练习

1、口算练习（出示口算题）

12 ×3 24×2 13×5 41×5 11×2

230×3 120×4 620×2 30×20 20×40

10×80 60×20 200×30 80×100 500×20

2、计算练习

36×12 48×23 56×32

独立完成，个别学生板演，小结计算方法，算理，格式。

二、问题解决

第9题：

（1）、儿童：15×36=540（元）

（2）、成人：46-36=10（人）10×30=300（元）

（3）、540+300=840（元）

提问：如果今后再碰到类似的情景，但没有（1）（2）小题作铺垫，你会解决吗？

第10题：

让学生人人都经历估和算的过程，再小组讨论交流。

第11题：

15÷3×35

先求一瓶饮料的价钱，再求35瓶饮料的价钱。

第12题：

练习巩固四则混合运算的基本知识和技能。

第13~15题：

鼓励学生运用所学知识解决实际问题。

13、11×5+8=63（岁）

14、15×6×8=720（人）

15、9×5×8-8=352（分）=3元5角2分

三、习题拓展

售票处：大船坐6人、30元；小船坐4人，24元。现在

有120名老师和学生去秋游。

（1）租大船需要付多少钱？

（2）组小船需要付多少钱？

如果又来了两个老师参加划船，怎么租船比较化算？

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