中心小学举办小学数学“同课异构”校本教研现场会活动记录_教学随笔

中心小学举办小学数学“同课异构”校本教研现场会活动记录

地点：胡杨中心小学

时间：11月28日

参加人员：全镇小学教师及校领导

主题：小学数学“同课异构”校本教研

为了交流和展现教师不同的教学理念、教学思想和教学风格，探讨提高课堂教学效益的有效途径和策略，优化课堂教学行为，提升教师教育教学能力，11月23日午，福堪镇小学数学“同课异构”校本教研现场会在六合小学开举办。

根据活动安排，六合小学两位教师先后进行了《百分数的意义和写法》的“同课异构” 说课和课堂教学展示，然后与会教师对新旧课标关于百分数的内容标准进行了对比解读、有针对性地分析了人教版教材关于百分数意义的文本内容的沿革、并从不同的视角对这两节课进行了深度剖析与探讨交流。此次课堂教学研讨活动，为教师们的成长提供了一个很好的交流、学习、展示的平台；促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补；同时增强了教研活动的针对性，切实提高了集体备课的效益及教学研讨活动的实效性。使教师们在这样的互动中进行比较，在比较中积极反思，在反思中得以提高。

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