2015小学数学培训随笔感悟
在路上……
很幸运,来到西子湖畔,走进华家池校区,亲历千课万人课堂。名师智慧精彩的课堂,精致的会议资料,婉转悦耳的歌声——这是一场视听盛宴,更是一场脑力风暴。
久仰吴正宪老师的大名,初见,亲切睿智的气息扑面而来。如她所说,只有教数学的人被数学的魅力感染,学数学的人才有可能被数学的魅力所感动。一个深爱数学深懂学生的人,她课堂的举手投足,一言一问,都散发出浓浓的数学味。《认识方程》这堂以智慧的设计、精炼的语言、大气的教态、活跃的气氛,深深震撼着我们。她先让学生针对方程提问题,这些问题其实就是孩子们的疑惑。然后她利用自制天平的平衡与不平衡写等式或不等式,再把孩子们写的式子分类,通过这一系列的活动,让学生在比较中归纳出方程是含有未知数的等式。接着,她把直观的天平拿走,引导学生建立自己脑海中的天平,通过水壶倒水这个情境,把抽象方程与生活联系起来,同时也让天平住进了孩子心里。多有心的课堂,多有趣的数学!
俞正强老师的课一如既往地诙谐幽默,却又每次都给我们不同的感受,枯燥的数字到他那里就仿佛有了灵气,看似简单的方法,听似随意的语言,却牢牢抓住了问题的关键,并且把课堂演绎得妙趣横生。尤其是他的提问,牢牢抓住关键点,精炼有效。这次的《平均数》,分析的是小伟跑步五次的成绩,从“为什么要涂掉?”“13在哪里?”“15是他的什么水平?14是他的什么水平?13是他的什么水平?”……这些不同层次的问题,让学生深刻认识了平均数的意义,并且在这些问题的解决中体会学习的愉悦。尤其是“13在哪里?”这一问,精彩绝伦,答案也是千呼万唤始出来,让听课的我们时而大笑,时而沉思,不知不觉就被他的机敏与幽默、孩子的活力和灵动吸引。短短的一节课,许多的意外,许多的生成,许多的惊喜。
自从听过唐彩斌老师的《长方体表面积复习》,便成为了他的忠实粉丝。这次的《分数乘除法练习》更是让我耳目一新。运算的世界需要“先见森林,再见树木”,他先整体回顾整数、小数、分数的四则运算,然后一个“估一估,猜一猜,哪种运算的结果最大”,请学生“先见森林”,再聚焦分数运算,重点回顾分数乘除法的算理,让学生“再见树木”。行云流水,生机无限。真正把课堂交给了学生,抓住学生每一次思维的闪现,用自己的有心让数学的种子在孩子们心中生根发芽成长。
这是最专业的引领,这是最智慧的启迪。可写可诵的还有许多许多,吴正宪、柏继明、朱乐平、俞正强、李水平、唐彩斌、顾志能、袁晓萍、刘忠阳……这每一个名字都是一股清新的空气,让我们享受着不同的课堂,感悟着不同的幸福。
真幸运,在千课荟萃的美丽华家池,真幸福,在追求更好数学教育的路上。其实,许多收获都是润物细无声的。那么,仅以唐彩斌老师的“数学教育的公平不是让每个孩子都一样,而是让每个孩子都变得不一样”共勉吧。
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