五年级数学第二学期期中试卷分析_说课稿

五年级数学第二学期期中试卷分析

本次五年级数学期中考试已经结束。为了更深入全面的分析我任教的五年级数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学工作，特将本次考试试卷进行简要分析。

一、成绩分析:

本次考试共参加31人，最高分96分，最低分54.5分，优秀率41.94，及格率96.77。和前次相比有所进步，但和兄弟学校相比还有一定距离。

二、学生试卷存在的问题:

这次考试学生失分最严重的在填空题和判断题上。填空题全班没有一个全对的，判断题全班只有两个全对，本次学生计算表现最好。失分最少。存在的问题其主要原因是:

1、综合运用概念的能力不强，不扎实。主要表现在判断题上。对错不肯定，胡乱判断。

2、理解问题的能力不强。主要表现在第五大题的第5个小题上，不知道正方形的边长就是折成铁盒的高。

3、没有形成良好的学习习惯。主要表现在填空题上，该带单位的不带单位，该换算单位不换算单位。

4、学生审题不够认真。表现在选择题的第4个小题，是有两个答案，可有80学生只选了一个答案。

三、反思和改进:

1、向课堂要效益。

不断提高自己的业务水平，进一步提高课堂40分钟的效率。①加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，练习题的设计要注意有目的性、针对性和层次性。②基本口算的训练要进一步加强，注重简便运算题的审题、计算方法的单项训练，坚持不懈的抓好计算过关工作。③注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。④加强中下等学生的补差工作。

2、向作业要质量。

每次作业力争做到有针对性，①要针对每天的内容，精选题型，有重点的进行训练;②要针对学生个体的不同情况，真正做到让每个学生都得到不同程度的发展。

3、重视学生学习习惯的培养，让学生平时做作业时做到仔细审题、仔细答题、仔细检查的好习惯。

4. 不断加强自身学习，争取创新，让学生感受数学的神奇，激发他们学习数学的兴趣。

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