人教版六年级数学：第三单元第六课时比的意义_教学设计

教学内容比的意义。（课文第43~44页的内容，练习十一第1、3题）

教学目标

1、理解比的意义，知道比的各部分名称，会读、会比，会求比值。

2、理解并掌握比与分数、除法的关系。

3、引导学生探索知识间的内在联系，激发学习兴趣。

重难点、关键

1、重点：比的意义，求比值。

2、难点：理解并灵活掌握比与分数、除法的关系。

3、关键：理解一个比中各部分量的关系。

教学准备电脑课件。

教学过程

一、创设情境，揭示课题

1、电脑课件呈现我国第一艘载人飞船神舟五号顺利升空的影像资料。（或实物投影出示课文插图）

画面呈现联合国国旗和中华人民共和国国旗。

师：杨利伟展示的两面旗都是长15cm，宽10cm。怎样用算式表示它们长和宽的关系？

学生回答：

（1）用1510表示长是宽的多少倍？

（2）用1015表示宽是长的几分之几？

师：有时我们也把这两个数量之间的关系说成长和宽的比是15比10，宽和长的比是10比15。这就是我们今天所要学习的新的知识。

2、板书课题：

比和比的应用

比的意义

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