人教版六年级数学教案——第二单元《分数乘法应用题》
课时1:分数乘法应用题
教学内容:教科书第69页例1,做一做及练习十四第1~5题。
教学目的:使学生初步掌握求一个数的几分之几是多少的乘法应用题的解答方法。
教学重点:通过线段图理解分析分数一步乘法应用题的数量关,建立求一个数的几分之几是多少,用乘法计算的解题思路。
教学过程:
一、复习
1.口算下列各题,并选其中两题说一说算式的意义。
2 3 25 39 40
2.根据意义,列出算式。
4个 20个 70个
4的 20的 70的
二、新授
揭示课题并板书:分数乘法应用题
1.出示准备题。
20的 是多少?6的 是多少?
学生回答后小结。
2.出示例1。
学校买来100千克的白菜,吃了 ,吃了多少千克?
(1)教师边指导学生读题边画线段图。图略。
(2)提问:已知条件是什么?所求问题是什么?(在线段图上指出来。)
吃了谁的 ?
吃了100千克的 ,就是把100千克平均分成几份?吃了其中的几份?
(3)根据学生回答列式。板书:解法一:10054=80(千克)
(4)教师小结,并引入第二种解法。
上面这个解法是根据已学过的整数乘除法来解答的。我们还可以根据分数乘法的意义直接用分数乘法来解答。板书:解法二:
(5)提问。
吃了 ,是吃了谁的 ?
应该把那个数量看作单位1?
要求吃了100千克的 是多少,该怎样计算?根据什么列出乘法算式?
(6)列式解答:解法二100 =80(千克)
答:吃了80千克。
3.教师小结。
上题吃了 是指吃了100千克的 ,把100千克看作单位1,要求100的 是多少?根据一个数乘以分数的意义来列式解答。以后我们遇到这类乘法应用题时就应该用解法二,即根据分数乘法的意义来列式解答。
三、复习巩固
完成第69页做一做中的题目。练习题后再让学生试着讲一讲,把哪个数量看作单位1,根据什么列式解答。求一个数的几分之几是多少,用什么方法计算。
四、全课总结
今天这节课,我们学习了分数乘法应用题。要注意认真读题,弄清题意,看谁把什么数量看作单位1,然后根据分数乘法的意义,来解分数乘法应用题。
五、作业
练习十四第1~5题。
课时2:巩固练习
教学目的和重点:会根据题意作出线段图,正确解题
教学过程:
1. 复习 (作出线段图列式计算)
(1)320亩的 是多少亩? (2)40吨油的 是多少吨?
2. 补充 相关例题. (2~3应用题)
理解题意确定单位1,作出线段图。
列式计算。
3. 小结
4. 作业 P71~72 / 6~10 补充相关题目。
课时3:求一个数的几分之几是多少的带分数应用题
教学内容:第70页例2,做一做及练习十四第11~16题。
教学目的:能准确地确定单位1,根据分数乘法的意义,理顺思路,列式计算。
教学重点:通过线段图理解分析分数一步乘法应用题的数量关,建立求一个数的几分之几是多少,用乘法计算的解题思路。
教学过程:
1. 复习. 的 是多少? 的 倍是多少?
五年级有学生18人,参加数学竞赛的占全年级学生数的1/3,参加数学竞赛的有多少人?
2. 新授 例2、小林身高1(3/5)米,小强身高是小林的7/8,小强身高多少米?
1)让学生读题
2)利用线段图示帮助理解题意
想:小强身高是小林的7/8,就要把小林的身高看作单位1。要求1(3/5)的7/8是多少,根据分数乘法的意义,也用乘法计算。
1(3/5)7/8=7/5=1(2/5)(米)
答:小强身高1(2/5)米。
想一想:如果把上题改成下面的题:
小强身高1(2/5)米,小林身高是小强的1(1/7)倍,小林身高多少米?
1)让学生读题
2)利用线段图示帮助理解题意
想:小林身高是小强的1(1/7)倍,就要把小强的身高看作单位1。
1(2/5)1(1/7)=7/58/7=8/5=1(3/5)(米)
答:小林身高1(3/5)米。
3. 练习 P71 做一做 并补充相关练习。
4. 小结
5. 作业 P72 / 11~16 (分析15,16)
课时4:混合练习
教学目的:牢固确立,求一个数的几分之几是多少用乘法计算的解题思路,比较熟练地借助线段图来分析应用题数量关系。
教学过程:
1. 分析作业中存在的问题,并予以解决。
2. 补充相关应用题 (2~3道)。
读题 讨论 作图 解题。
3. 分析讲解 P73~74/ 18、20、21
4. 小结
5. 作业 P73~74/17~22.
(17注意:单位1是去年种的花生数。
18注意:单位 1都是180千克。
19注意:单位1是排球的定价。
20第一小题的单位1是计划耕地。
第二小题是减法。
21注意:单位1是小汽车的1/10。
22注意:他们的单位1都是小雄的9(1/5)分。)
【人教版六年级数学教案——第二单元《分数乘法应用题》】相关文章:
相关数学教学设计推荐
- [教学设计]|六年级数学上册教学设计(苏教版)
- [教学设计]|人教版六年级数学上册《圆环的面积》教学设计与反思
- [教学设计]|北师大版六年级《比赛场次》数学教案
- [教学设计]|人教版六年级上册数学《百分数的认识》教学设计与反思...
- [教学设计]|人教版六年级上册数学教案
- [教学设计]|新人教版小学六年级下册数学《鸽巢问题一》教学设计优...
- [教学设计]|苏教版六年级数学上册《分数四则混合运算》评课稿
- [教学设计]|新人教版小学六年级下册数学《圆柱的认识》教学设计优...
- [教学设计]|人教版数学六年级上册《扇形》教案与反思
- [教学设计]|新苏教版小学六年级下册数学“制订旅游计划”教学设计...
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 《解决问题的策略》小学数学六年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣.mp4
- 小升初数学择校难题三角形面积转换成比例讲解及练习优司芙品数学19年6月12
- 苏科版数学七年级下册7.2《探索平行线的性质》
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-许伟
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-戚纪
- 高职高考数学公式
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-朱志威
- 君晓天云2019秋通城学典小学全程测评卷三年级上册语文人教版数学苏教版英语YL版3本套装小学3年级上册同步提优训练单元期中期末测评卷
- 人教版七年级数学下册第五章5.1.3《同位角、内错角、同旁内角》_高清