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新人教版小学一年级下册数学第四单元《数数与数的组成》导学案教学案
1数数与数的组成项目内容1.你能从1数到20吗?2.1个十和2个一是();十里面有()个一。3.数小棒。先一根一根地数,数100根;再十根十根地数,数100根。从数数中发现:九十九添1是(),10个十... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 18:46:19
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新人教版小学一年级下册数学第三单元《按不同标准分类》导学案教学案
2按不同标准分类项目内容1.整理一下你的书包,你是怎样整理的?2.分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?(1)可以按()分,把分(2)可以按()分,把分类结果整理到表中。类结果整理到表中。3.通过预习,我... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 18:46:15
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新人教版小学一年级下册数学第三单元《按给定标准分类》导学案教学案
1按给定标准分类项目内容1.我们经常说班上的男同学有多少个,班上的女同学有多少个,说明我们把班上的同学进行了(),分为男生和女生。2.(1)可以按()分,还可以按()分。(2)有()个,有()个,有(... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 18:46:11
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新人教版小学一年级下册数学第二单元《解决问题(二)》导学案教学案
5解决问题(二)项目内容1.两个小组共有13人,一组有6人,求另一组有几人,用总人数-()组人数,列式为()。2.小华套中12个,小雪套中7个。小华比小雪多套中几个?小雪比小华少套中几个?用圆片摆一摆... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 18:46:07
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新人教版小学一年级下册数学第二单元《解决问题(一)》导学案教学案
4解决问题(一)项目内容1.直接写出得数。13-9= 17-7= 12-4+6= 11+4-3=2.原来有15个气球,破了8个,还剩几个?3.有16人踢球,已经来了9人,来的人已经踢进了4个球,还有几... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 18:46:02
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新人教版小学一年级下册数学第二单元《十几减5、4、3、2》导学案教学案
3十几减5、4、3、2项目内容1.直接写出得数。12-7=18-9=14-6=2.计算。12-5= 12-4=12-3=11-4= 11-3=11-2=分析:5+()=12,12-5=()或10-5=... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 18:45:58
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新人教版小学一年级下册数学第二单元《十几减8、7、6》导学案教学案
2十几减8、7、6项目内容1.直接写出得数。17-9= 15-9= 14-9= 10-9=2.计算12-8。方法一:做()法想加法,想8+()=12,12-8=()。方法二:破十法。先把12分成10和... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 18:45:54
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新人教版小学一年级下册数学第二单元《2十几减 9》导学案教学案
1十 几 减 9项目内容1.直接写出得数。9+4=5+9=8+9=2.计算10-9+6时,按从()到()的顺序进行。3.计算15-9。方法一:做减法想()法。计算时,想9+()=15,所以15-9=(... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 18:45:50
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新人教版小学一年级下册数学第六单元《两位数减一位数、整十数》教学反思
3两位数减一位数、整十数 第一课时1.本节课我根据学生的年龄特征和心理特点,创设整理图书的生活情境,既激发了学生探索数学问题的欲望,同时又给了学生充分的从事数学活动的时间和空间。2.让学生在根据自己的... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 17:26:03
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新人教版小学一年级下册数学第六单元《整十数加、减整十数 》教学反思
1整十数加、减整十数 第一课时1.在本节课的教学中我充分利用教材提供的资源,使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动,既有利于学生理解和掌握计算方法,又提高了学生学习数学的兴趣。2.在“探究新知”这一过程... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 17:25:59
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新人教版小学一年级下册数学第五单元《简单的计算第一课时》教学反思
2简单的计算 第一课时1.整个教学过程,贯穿了提出问题、解决问题这条主线,教学环节环环相扣,都是为了给学生创造机会,把所学知识运用到解决问题的实践中去。2.老师力争给学生一个空间,让他们自己往前走;给... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 17:25:55
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新人教版小学一年级下册数学第五单元《认识人民币 第一课时》教学反思
1认识人民币第一课时1.这节课我注重学生自主探索与合作交流。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。采取小组合作学习的方式,为学生设计了看钱、认钱、换钱、摆钱等活动,以学生为主体人人参与... [查看全文]
来自:查字典数学网 2019-12-17 17:25:51