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人教版数学《整理和复习(一)》教学设计
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来自:查字典数学网 2016-10-27 13:13:04
人教版数学《整理和复习(二)》教学设计
◆您现在正在阅读的人教版数学《整理和复习(二)》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《整理和复习(二)》教学设计复习内容:1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-27 13:13:03
人教版数学《整理和复习(第四单元)》教学设计
◆您现在正在阅读的人教版数学《整理和复习(第四单元)》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《整理和复习(第四单元)》教学设计教学目标:⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆... [查看全文]
《较复杂的百分数应用题》教学设计
◆您现在正在阅读的《较复杂的百分数应用题》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《较复杂的百分数应用题》教学设计教材分析:这部分内容是求一个数是另一个数的百分之几的应用题的发展。它... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-27 13:13:02
人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二
◆您现在正在阅读的人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二教学内容::新人教版小学六年级数学第十一册百分数... [查看全文]
分数应用题的对比练习教学设计
◆您现在正在阅读的分数应用题的对比练习教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数应用题的对比练习教学设计教学内容:三种类型的分数应用题在生活中的应用比较。(即人教版实验教材第十一册... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-27 13:13:01
《长方体和正方体的认识》教学设计
◆您现在正在阅读的《长方体和正方体的认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《长方体和正方体的认识》教学设计教材分析:本单元教学内容包括:长方体和正方体的认识、长方体和正方体的... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-27 13:13:00
数学与体育《比赛场次》教学设计
◆您现在正在阅读的数学与体育《比赛场次》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!数学与体育《比赛场次》教学设计数学与体育比赛场次河南省鹤壁市鹤山区鹤壁集镇杨邑中心小学徐建强【学习内容... [查看全文]
《欣赏与设计》教学设计
◆您现在正在阅读的《欣赏与设计》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《欣赏与设计》教学设计课题 [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-27 13:12:59
北师大版数学《正负数一》教学设计
◆您现在正在阅读的北师大版数学《正负数一》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《正负数一》教学设计教学内容:北师大版小学六年级上册P74正负数一教学目标1、在熟悉的生... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-27 13:12:58
《鸡兔同笼》教学设计与反思
◆您现在正在阅读的《鸡兔同笼》教学设计与反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《鸡兔同笼》教学设计与反思目标预设:1.使学生初步认识鸡兔同笼的数学趣题,了解与此有关的数学史,学习我国传... [查看全文]
《百分数的意义和读写》教学设计
◆您现在正在阅读的《百分数的意义和读写》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《百分数的意义和读写》教学设计教学目标:1.从生活实际出发感知和理解百分数的意义;2.掌握百分数的写法... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-27 13:12:57
苏教版《分数乘分数》教学设计
◆您现在正在阅读的苏教版《分数乘分数》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版《分数乘分数》教学设计教学内容:教科书第45-46页的例4、例5及相应的试一试,完成随后的练一练和... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-27 13:12:56
《纳税》教学设计
◆您现在正在阅读的《纳税》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《纳税》教学设计教学目标:1、使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。2... [查看全文]
《稍复杂的分数除法解决问题》教学设计
◆您现在正在阅读的《稍复杂的分数除法解决问题》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《稍复杂的分数除法解决问题》教学设计教学目标:1、通过教学,使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-27 13:12:55
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