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新课标人教版七年级数学下册《10.3课题学习:从数据谈节水》教案三
教学目标:①使学生经历收集、整理、分析数据,得出结论的过程,从中体会节水的重要性.②通过分析数据,得出结论,让学生体会用数据分析问... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-06-27 10:34:58
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新课标人教版七年级数学下册《10.3课题学习:从数据谈节水》教案一
创设情境,引出课题[活动](多媒体演示活动内容)收集全班同学各家庭人均月用水量,用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据,并回答下列... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-06-27 10:34:54
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新课标人教版七年级数学下册《10.3课题学习:从数据谈节水》教案
教学过程Ⅰ.提出问题,创设情境本章我们学习了几种统计图形,了解认识了各种统计图形的特点,如何用所学知识服务于实际,这才是我们学习数... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-06-27 10:34:50
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新课标人教版七年级数学下册《10.1 统计调查(第一课时 全面调查) 》导学案
二、全面调查:考查全体对象的调查就叫做全面调查(也叫做普查)三、小结今天主要学习了统计调查中如何收集、整理、描述和分析数据,这些过... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-06-27 10:34:04
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新课标人教版七年级数学下册《10.1 统计调查(第三课时:分层抽样调查)》导学案
一、情景创设,引入新课。从上节课我们已经看到在总体数目比较大时,对它进行全面调查很难做到,甚至根本就不可能,如:某地区有百万电视观... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-06-27 10:33:59
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新课标人教版七年级数学下册《10.1 统计调查(第二课时 随机抽样调查)》导学案
三、简单随机抽样设一个总体的个体数为N,如果通过逐一抽取的方式抽取一个样本,且每次抽取时,各个个体被抽取的机会相等,这样的抽样我们... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-06-27 10:33:55