北师大版小学三数学上上册《搭一搭》教学反思
组内讨论后得到的收获。
在导入新课时,应该从具体物体出发,逐步引导学生有条理的表达!
在课堂上,给予学生充分的时间,让学生充分搭一搭,画一画,说一说!让学生充分表达后,教师再做总结!
在学生活动时,应该用积极的语言去规范学生的行为习惯!
对学生的评价应及时到位,关注到全体学生!
上课时,精神状态应该更加饱满,用自己的情绪带动全体学生,增加教师与学生之间的互动!
成功的课堂教学,无不得力于有魅力的语言,优秀的教师应该把语言学家的准确,数学家的严密,哲学家的深邃,演说家的雄辩,艺术家的情感集于一身。要增强语言训练!
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