小学2011年秋一年级数学教学计划上册
一、学期教学目标:
1、知识与技能:
这一册教材的教学目标是使学生能够:
1)熟练地数出数量在20以内的物体的个数,回区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。
2)初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内数的减法
3)初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4)认识符号“=”、“〈”、“〈”,回使用这些符号表示数的大小。
5〉直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、和圆。
6〉初步了解分类的方法,回进行简单的分类。
7)体会学习数学的乐趣,提高学习数学的乐趣,建立学好数学的信心。
2、过程与方法:
1)让学生通过摆图形、卡片掌握一定的操作技巧。
2)在口算方面加强训练,提高学生的口算能力。同时加强笔算训练,提高学生的笔算能力。
3)通过解答应用题,培养学生的分析能力和逻辑思维能力。
4)通过观察、猜测、试验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
5)通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
3、情感、态度、价值观:
通过形象生动的图画向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、等方面的教育。培养学生对数学的兴趣,认真做数学练习和书写整洁的好习惯。
二、学生分析:
这学期我担任一年级一班和二班的数学教学工作。一班有学生60人,二班有学生58人,班额较大,学生来自不同的幼儿园,基础各不相同。因此,在新的学期开始应采取不同的教学方法,使他们迅速适应一年级的生活,养成较好的听课习惯、书写习惯、生活习惯等。
三、教材分析:
1、本册教材的起止章节和篇目:
本册教材共分为十个单元:海底世界—数数、校乐的校园---10以内的数的认识、妈妈的小帮手---分类与比较、走进花果山-----10以内数的加减法、谁的手儿巧-----认识图形、海鸥回来了-----11-20内各数的认识、有趣的游戏-----图形与位置、小小运动会-----20以内数的进位加法和退位减法、我换牙了-------统计、 雪山乐园------总复习
2、基础知识内容:1-20的数的认识;20以内数的加减法;分类与比较;认识图形;图形与位置;统计等。
3、基础知识技能和能力培养:
1)让学生通过摆图形、卡片掌握一定的操作技巧。
2)在口算方面加强训练,提高学生的口算能力。同时加强笔算训练,提高学生的笔算能力。
3)通过解答应用题,培养学生的分析能力和逻辑思维能力。
4)通过观察、猜测、试验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
5)通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
4、思想教育的内容:
在传授教学知识的同时,向学生进行思想教育。结合算式向学生进行爱科学的教育。结合乘法的教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育。
四、教学措施:
1、教师的自身建设方面:
1)以 “四、三、二、一”教学思想为指导,推进 “快乐、高效、民主”课堂教学计划,使学生都感受到校园学习生活的快乐.
2)通研学科教学大纲及精神,把握本册教材的重点、难点。在授课中结合学生思想实际情况向学生进行思想教育。
3)落实教学常规、完善教学计划、备课、上课、作业布置及批改、成绩考核等环节。制定好教学计划、认真备好课,定期进行考核,发现问题及时解决。
4)作业与课外辅导 开辟第二课堂及学法指导,做好优生优培、困难生转化工作。教师应根据教学内容合理布置作业,并根据教材特点组织课外活动,做好困难生的转化工作。
5)突出教研重点、完成教研专题的措施,抓住重点,改进教学方法。不定期举行比赛,进行总结表扬。
6)贯彻落实《新的课堂评价体系》
认真学习《新的课堂评价体系》,力争做好教学的基础性、开放性、主体性、差异性、生成性、示范性,增强课堂的感情投入,做到动之以情,晓之以理,让学生成为课堂的主人。
7)改进课堂教学方法,积极倡导愉快教育
为了让师生充分体验教与学的成功与快乐,要以改进教育方式和教学方法为前提,培养学生和学习兴趣,充分调动学生自主学习的积极性。切实减轻学生的课业负担,使学生的学习变成自觉行动,让每一位师生能充分体验到教书与学习的乐趣和成功的喜悦。
五、教学进度安排表(略,自己安排)
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