人教版四年级数学下册第一单元《有括号的混合运算》教案(一)
人教版四年级数学下册第一单元《有括号的混合运算》教案(一)
【教学内容】
人教版四年级下册第一单元四则运算--有括号的混合运算
【教材分析】
本课是在学生已经初步掌握四则混合运算顺序的基础上进行学习的。例4主要学习含有小括号和中括号的四则混合运算,让学生了解小括号、中括号意义,通过具体操作,体会含有小括号、中括号的算式的运算顺序。
【教学目标】
1、了解括号的产生,掌握含有小括号、中括号算式的运算顺序。
2、能准确规范计算带有括号的整数四则混合运算,感受数学符号的奇妙。
3、能灵活运用所学的知识解决生活中的简单问题,并能准确表达解决问题时的思考过程。
【教学重点】理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 。
【教学难点】灵活运用学过的知识解决实际生活中的简单问题。
【教法】
教师通过创设情境,设疑诱导,解决问题,指导学生理解和掌握有括号的四则混合运算的运算顺序。
学法:
学生在独立思考的基础上进行合作交流,灵活运用学过的知识解决实际生活中的问题。
【教具】多媒体课件。
【教学过程】
一、 复习导入
1、问:我们学过那几种运算?
师:加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。
2、学生独立完成下面3题。
72-28+32 69310 37+115
让学生总结我们以前学过的四则运算的运算顺序
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