二年级数学教案——《6的乘法口诀》教案3
教学目标:
1、使学生加深对乘法含义的理解,会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法算式题。
2、使学生有与同伴合作整理知识的体验,感受探索的乐趣。
教学重难点:
整理6的乘法口诀,用一句口诀计算两道乘法算式题。
教学准备:
教学课件一套表格、口诀卡若干
教学活动:
一、情景导入
1、课件展示:帮助小女孩解题。复习旧知。
2、与小女孩比一比,一起学习新的口诀,看谁学得好。地点就在水族馆
二、探究新知
师:比赛分三部分进行。现在开始第一项比赛:看图填表
1、课件展示:了解一条小鱼由6个三角形组成,并示范填表
鱼(条)
1
2
3
4
5
6
(个)
6
12
2、学生独立完成填表练习。
3、反馈,并寻找规律。(课件演示)
师:第二项比赛开始!排坐的两个小朋友可以合作完成,一人说算式,一个写算式。看着这些图和表格,你能写出哪些乘法算式来。看谁写得又多又对。
1、两人小组合作写算式。
2、反馈,和小女孩对照答案,并说清自己的想法。(课件展示有关6的乘法算式)
师:第三项比赛就要开始了,小朋友们,你们准备好了吗?
1、老师示范编第一句口诀:一六得六
2、学生独立完成编口诀,如果遇到问题了可以找排坐或四人小组内的成员帮助解决。
3、展示自己编的口诀。
4、讨论怎样才能又对又快地记住这些口诀。
5、课件出示口诀,全班齐读口诀
三、练习
师:学了6的乘法口诀,我们可以用它们来解决生活中遇到的许多问题。
1、谈话交流:我们每天上几节课,你想到了哪些数学问题?我们一起来解决。
2、摆图形,算小棒。(做一做)(课件展示)
3、摘苹果。(课件演示:算对了就把相应的苹果摘下送给自己喜欢的小动物。)
65=64=63=16=26=66=
4、比一比,谁在2分钟内得分最多!(课件出示,每题5分)
四、总结
1、今天大家学会了什么?
2、回家后,看谁能用自己明亮的眼睛,聪明的大脑,发现我们生活中用6的乘法口诀来解决的问题。
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