小学四年级数学《认识更大的数》练习题(2016年)
一、请读出下列数字。
134578919 读作:一亿三千四百五十七万八千九百一十九
376008704 读作:三亿七千六百万八千七百零四
2030607080 读作:二十亿三千零六十万七千零八十
200000004 读作:二亿零四
90990900008 读作:九百零九亿九千零九十万零八
57080023040 读作:五百七十亿八千零二万三千零四十
二、请写出下列数字。
三千零一 写作:3001
五千七百亿零三千五百零四 写作:570000003504
四千二百零三 写作:4203 九亿零七 写作:900000007
二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五 写作:254678526485
三百亿零四万零四 写作:30000040004
三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。
460000=(46)万 927000000=(92700)万
40800000000=(408)亿 64780000=(6478)万
534728≈(53)万 629999≈(63)万
690080000≈(7)亿 89950000≈(1)亿
4090000=409(万) 790050000≈8(亿)
四、填空。
1、从右边起第(5)位是万位,第(9)位是亿位,第(11)位是百亿位。
2、一万是(10)个千,一千万是(10)个百万,(10)个一千万是一亿。
3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成,这个数写作(6070008),读作(六百零七万零八)。
4、八千七百万六千写作(87006000),四舍五入到万位约是(8701万)。
5、49( )000≈50万,( )里最小要填(5),最大能填(9)。
6、最小的八位数是(10000000),减去1是(9999999);最大的八位数是(99999999),加上1是(100000000)。
7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是(999000),读作(九十九万九千),把它四舍五入到万位约是(1000000);组成最小的六位数是(900099),读作(九十万零九十九),把它四舍五入到万位约是(900000)。
【小学四年级数学《认识更大的数》练习题(2016年)】相关文章:
精美图文
网友关注
- [数学家故事]|数学思想的一大进步--证明
- [数学家故事]|“±1”的妙用
- [数学家故事]|0.618法
- [数学家故事]|提高高中数学学习的适应能力
- [数学家故事]|三道作业题
- [数学家故事]|古代的平方数表
- [数学家故事]|关于“有且只有”的对话
- [数学家故事]|我国古代的正负数
- [数学家故事]|各门科学的数学化
- [数学家故事]|建房用料问题
- [数学家故事]|毕达哥拉斯与勾股定理
- [数学家故事]|坐标系的由来
- [数学家故事]|判一个数能否被“7”整除的“招”
- [数学家故事]|猴子分桃的故事
- [数学家故事]|被墨水盖住的算式
- [数学家故事]|数学年谱
- [数学家故事]|对联中的数学
- [数学家故事]|随机数学的产生与发展
- [数学家故事]|韩信点兵和不定方程
- [数学家故事]|送给“外星人”的“弦图”
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析