2015学年第一学期一年级数学教学工作总结
时光飞逝,转眼之间,一学期的教学工作即将结束。本学期,我担任了一年级的数学教学工作任务。在这紧张有序的教学工作中,反思自己一学期的教学,在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。为了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:
一、备好课
在备课的过程中,我根据教材内容及学生的实际情况,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具和课件,激发学生学习的兴趣。课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。
二、上好课
在上课中,我注重教学情境创设,积极调动学生的学习兴趣,做到讲解清晰化、条理化、准确化、情感化和生动化,并注重学生自主学习能力的培养,加强师生之间的交流,使教学过程既体现教师的主导性,又体现学生的主体性,从而达到预期的教学目标。
三、做好课后辅导工作
在课余时间为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生需求,同时加大后进生的辅导力度,对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,因此我首先让学生端正自己的学习态度,其次激发他们的学习兴趣。有人说:“兴趣是最好的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法,并认真细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,表扬他,这样他们就会学得轻松,学得愉快。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。力求每一次作业都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的讲评。
五、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。
3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。
总之,学生存在的情况都将有待以后改进。今后工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。
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