人教版四上册《认识几分之几》教案
教学内容:
人教版小学数学三年级上册P92例4、例5
教学目标:
1. 使学生在认识几分之一的基础上认识几分之几,以及分数的各部分名称。
2. 为学生提供实践的机会,提高学生动手操作的能力。
教学重点:
在学生头脑中形成几分之几的表象,认识几分之几。
教学难点:
认识几分之分。
教具准备:
每人准备一张长方形白纸。
教学过程:
一、复习铺垫:完成学案一、
1.认识几分之一 (读一读)
1/21/31/41/51/6
2.把一块月饼平均分成4份,每份是它的( )分之一,写作( )。
3.把一圆平均分成3份,每份是它的( )分之( ),写作( )
4.我们已经认识了几分之一的分数,大家还想再认识其他的分数吗? 揭示课题板书:几分之几。
二、探究新知
(一)、教学例4 完成学案自学导航(一)
把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上颜色。
1.学生小组合作,每个学生将一张正方形纸平均分成4份,根据自己的意愿涂出几份,写出涂色部分是正方形的几分之几,再在小组内交流。
2.全班交流 让学生说出把一个正方形平均分成4份,每份是它的1/4。2份是它的2/4,3份是它的 3/4,4份是它的4/4。
3.引导学生讨论交流,理解:四分之几是由几个四分之一组成的,它与四分之一比,只是取的份数不同。
(二)、教学例5 完成学案自学导航(二)
1.让学生把1分米长的彩纸平均分成10份;
2.把1条彩纸平均分成10份,每份是它的几分之几?
板书:1/10
把1条彩纸平均分成10分,2份是它的几分之几?
板书:2/10
3份是它的几分之几?
让学生类推出十份之几就是几个十分之一。
3.小结:像2/4、3/4、2/10、7/10这样的数,也是分数。
4.让学生再说出一些其他分数。并说一说分数都是由哪几部分组成的。
5.认识分数各部分的名称。
三、巩固练习
完成教科书第92页的做一做第1题,第93页第2题。
四、全课小结
这节课你有什么收获?
板书设计:
认识几分之几
2/4、3/4、2/10、7/10这样的数,也都是分数。
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